חיים שקד (פרופסור)

פרופסור בתחום מִנהל החינוך

חיים שקד (נולד ב-20 בדצמבר 1968, כ"ט בכסלו ה'תשכ"ט) הוא פרופסור בתחום מִנהל החינוך. מכהן כנשיא האקדמית חמדת, מכללה דתית לחינוך בשדות נגב.

חיים שקד
לידה 20 בדצמבר 1968 (בן 55)
ירושלים, ישראל ישראלישראל
ענף מדעי מדעי החברה
מקום מגורים ישראל
תרומות עיקריות
נשיא המכללה האקדמית לחינוך חמדת הדרום

ביוגרפיה עריכה

חיים שקד נולד ב-20 בדצמבר 1968 בירושלים, לרחל ולרב יחזקאל דאום. כשהיה בן שש עברה המשפחה לרמת מגשימים. למד בבית ספר גולן בחיספין, בישיבת ירושלים לצעירים ובישיבת מרכז הרב.

שירת כרב צבאי בצה"ל. בתפקידו האחרון היה רב גיס 479 (הגיס הצפוני). השתחרר ממילואים בדרגת רס"ן.

כיהן כרב היישוב רמת מגשימים במשך שלוש שנים, ולימד בישיבת הסדר הגולן. שקד ערך את הספר "משנת השמיטה" לזכר אביו.

שקד עבד כמנהל בית ספר במחוז צפון במשך 17 שנה: חמש שנים בישיבה התיכונית בית שאן, שש שנים בבית ספר גולן בחיספין, ושש שנים בבית ספר תחכמוני בטבריה. בשנותיו האחרונות כמנהל בית ספר גולן, קידם תוכנית לימודים הכוללת עד 8 שעות שבועיות בהן התלמיד יכול לבחור בין שיעורים שונים.

שקד למד באוניברסיטת בר-אילן לתואר ראשון בתלמוד, תואר שני במדע, הלכה וחינוך, ותואר שלישי במנהל החינוך. השלים תואר דוקטור בשנת 2014. בשנת 2020 הוענק לו תואר פרופסור חבר על ידי הוועדה העליונה למינוי פרופסורים של המועצה להשכלה גבוהה.[1]

שקד מלמד באקדמית חמדת מאז 2015. תחילה כמרצה בתוכנית לתואר שני במִנהל החינוך, לאחר מכן כראש החוג לחינוך, לאחר מכן כסגן נשיא לעניינים אקדמיים, והחל משנת 2019 כנשיא המכללה.[2] כנשיא המכללה זכה בפרס ירושלים לאקדמיה לשנת 2022 מטעם ערוץ 7.[3] מאז אפריל 2022 מכהן שקד כיו"ר פורום נשיאות ונשיאי המכללות לחינוך בישראל (רמ"א).[4] בגיליון מיוחד של גילוי דעת (עלון שבת) לראש השנה תשפ"ד נבחר לאיש השנה בחינוך.[5]

חיים אישיים עריכה

חיים שקד נשוי לטלי, בתו של הרב חיים שטיינר ואב לשישה. הוא אחיו של העיתונאי חנוך דאום. התגורר ברמת מגשימים עד שנת 2017. כיום גר באלעזר שבגוש עציון.

תחומי מחקר עריכה

מחקריו של שקד עוסקים במנהלי בתי ספר, ומתמקדים בשני תחומים עיקריים. האחד, חשיבה מערכתית של מנהלי בתי ספר. על נושא זה כתב מאמרים וספרים יחד עם פרופסור חן שכטר. השני – מנהיגות פדגוגית (Instructional leadership) של מנהלי בתי ספר.

בנוסף הוא חוקר את הכשרתם של מנהלי בתי ספר ואת תפקידם של מנהלים במהלך רפורמות חינוכיות. על נושאים אלה כתב ארבעה ספרים, מעל 40 מאמרים בכתבי עת בינלאומיים ופרקים בספרים.

פרסומים עריכה

ספרים עריכה

  • Frank, M., Shaked, H., & Kordova, S. (2016). Systems thinking: Foundation, uses and challenges. Hauppauge, NY: Nova Science Publishers
  • Shaked, H., & Schechter, C. (2017). Systems thinking for school leaders: Holistic leadership for excellence in education. Cham, Switzerland: Springer
  • Shaked, H., Schechter, C., & Daly, A. J. (2018). Leading holistically: How schools, districts, and states improve systemically. London, UK: Routledge
  • Brown, K. M., & Shaked, H. (2018). Preparing future leaders for social justice, equity and excellence: Bridging theory and practice through a transformative andragogy (2nd Ed.). Lanham, MD: Rowman & Littlefield

מאמרים עריכה

  • Shaked, H., & Schechter, C. (2013). Seeing wholes: The concept of systems thinking and its implementation in school leadership. International Review of Education, 59(6), 771-791
  • Shaked, H., & Schechter, C. (2014). Systems school leadership: Exploring an emerging construct. Journal of Educational Administration, 52(6), 792-811
  • Shaked, H., & Schechter, C. (2017). Systems thinking among school middle leaders. Educational Management, Administration & Leadership, 45(4), 699-718
  • Shaked, H., Gross, Z., & Glanz, J. (2019). Between Venus and Mars: Sources of gender differences in instructional leadership. Educational Management, Administration & Leadership, 47(2), 291-309

קישורים חיצוניים עריכה

הערות שוליים עריכה