כשהנחש והעכבר נפגשו לראשונה – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ צמצום
שורה 57:
:"משום שהתפוקה המוצעת הינה ב'כל אחד יכול' לכתוב שיר. התלמידים בסדנה, בדרך כתיבתם, מפרשים את היצירה של שלי אלקיים, שהיא משל פתוח, ובזה עיקר איכותה. יצירה זו מאפשרת לנו מרחב פירושים גדול. בנוסף, ה... יצירה ... נבחרה כמתאימה לסדנה משום שבתוך היצירה מזמינה המשוררת עצמה את קוראיה לחבר את סצנת הסיום לספרה. שילוב שיטת ה'דיגום הפארודי' עם עבודה מובנית על 'כשהנחש והעכבר נפגשו לראשונה' מאפשר לנו איתורם, בפרק זמן קצר יחסית של תלמידים מוכשרים בספרות"{{הערה|זילברמן, ד. רקע וניסיון, תוכנית מעובדת לאיתור מוכשרים בספרות, עבור משרד החינוך, המינהל הפדגוגי, אגף שחר, המחלקה לטיפוח, מפגש מנחים וממונים, בי"ס יגאל אלון, מושב קדימה, 14.10.1991. ע' 1}}.
 
ב[[מכון גנזים]] של [אגודת הסופרים העברים במדינת ישראל] מצויים מעשרות מכתבי תלמידים שנענים לשאלתה באשר ל'פגישה השלישית' של הנחש והעכבר. מרביתם הועברו על ידי מורים. לפי המסמכים המציא חלק מאכלוסיית התלמידים את הפגישה השלישית בתגובה לסיום הפתוח של היצירה ואילו אחרים שעתקו או שכתבו אותה תוך שמירת הנרטיב המקורי, לעתים בשינוי 'שמות גיבורי הסיפור'. כשנה לאחר חטיפתו של החייל [[גלעד שליט]], יצא לאור ספר ששעתק שליט כשלמד בכיתה ה' ושנשמר לדברי משפחת שליט אצל מורתו מאותה עת. שם הועבר הנרטיב מן ה'יער' אל 'הים' אך נשמר הצירוף המקורי 'כש.... נפגשו לראשונה' שטבוע בסיפור המקורי, וכן נשמרת הזהות בנרטיב ובמסרים העיקריים הבאים:
* משחק הידידות בין שתי חיות עוינות לכאורה, ששיחקו זה עם זה,
* היתקלותן של החיות הקטנות באזהרות הסטריאוטיפיות של אמהותיהן ששותפות לשיח זהה,
* המבוכה שלאחר אזהרות ההורים והסיומת של הפגישה השלישית.
מכאן, שהסיפור שוכתב בהשראת "כשהנחש והעכבר נפגשו לראשונה".<ref>[http://www.yuvaldor.co.il/yuval_page_plain.php?page=10 יובל דור, אגדה אנושית- למען הבנים החטופים], 10 באפריל 2008.</ref>
"אנו חיים בתרבות בה לעתים קרובות כוחות של בית וחברה מתנגשים. ה'אחר' יכול להיות גם בת/בן המין השני", כתבה על '''כשהנחש והעכבר נפגשו לראשונה''' חוקרת הספרות ד"ר רות וולף בכתב העת ['ספרות ילדים ונוער] וציינה כי מעבר ל[[פוליטיקה]] מפתח הספר 'חינוך לסובלנות ולסבלנות באמצעות סיפור' וכן "תהליך של צמיחה אפשרי" (ע' 18) ורגישות חברתית, כפואמה שמעצימה את הסקרנות הטבעית ומתייחסת אל הילד כבעל אינטואיציה ואינטליגנציה בינאישית:
שורה 71 ⟵ 67:
 
==כשהכריש והדג נפגשו לראשונה==
 
חודשים לאחר שנשבה, יצא לאור כספר הסיפור [[כשהכריש והדג נפגשו לראשונה]] שכתב [[גלעד שליט]] בהיותו תלמיד כיתה ה', על פי הספר "כשהנחש והעכבר נפגשו לראשונה" שלמד בכיתה, ושנשמר אצל רות שחף, [[מורה|מורתו]] באותה עת. בשער הפנימי של הספר כתבה משפחת שליט כי הסיפור נכתב בהשראת "כשהנחש והעכבר נפגשו לראשונה". הסופרת שלי אלקיים הודיעה לציבור שמדובר ב[[פלגיאט]] ודרשה מ[[אקו"ם]] את התמלוגים על מכירות הספר.{{הערה|1=[http://www.mysay.co.il/articles/ShowArticle.aspx?articlePI=aaadik][http://www.news1.co.il/Archive/001-D-237695-00.html?tag=03-13-34],<ref>[http://www.yuvaldor.co.il/yuval_page_plain.php?page=10 יובל דור, אגדה אנושית- למען הבנים החטופים], 10 באפריל 2008.</ref> }}
 
==לקריאה נוספת==