מנהיגות מעצבת – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ הגהה חלקית
שורה 1:
'''מנהיגות מעצבת''' ('''Transformational leadership''') הינה [[מנהיגות]] המחוללת תמורה ערכית חיובית בקרב המונהגים. במנהיגות זו המנהיג מגביר את ה[[המוטיבציההנעה]] (מוטיבציה), המורלה[[מורל (פסיכולוגיה)|מורל]] והביצועים של הקבוצה אותה הוא מנהיג.
 
== רקע ==
מושג המנהיגות המעצבת הוצג לראשונה על ידי חוקר מנהיגות בשם המנהיגות [[ג'יימס מקרגור ברנס]] (James MacGregor Burns), בשנת 1978‏‏<ref>‏Burns, J.M, (1978), Leadership, N.Y, Harper and Raw‏</ref>.
 
ברנס ערך מחקר תיאורי על מנהיגים פוליטיים ותיאר מנהיגות מעצבת כתהליך שבו "מנהיגים ומונהגים גורמים אחד לשני לעלות לרמה גבוהה יותר של מוסר ומוטיבציה" ברנס התייחס לקושי בהבחנה בין ניהול ומנהיגות וטען כי קיים הבדל ביניהם במאפיינים והתנהגויות. הוא טבע שני מושגים: "מנהיגות מתגמלת" ו"מנהיגות מעצבת". לטענתו, מנהיגות מעצבת יוצרת שינוי משמעותי בחיי אנשים וארגונים. היא מעצבת מחדש תפיסות וערכים, משנה ציפיות ושאיפות של עובדים. היא אינה מבוססת על יחסי חליפין אלא על אישיות המנהיג, תכנותיו ויכולתו להביא לשינוי על ידי השראה, בעזרת חזון ומטרות.
 
== התפתחות המושג ==
חוקר נוסף, [[ברנרד מ. באס]] (1985) הציע תאוריה של מנהיגות מעצבת שמוסיפה על הרעיונות הראשונים של ברנס (1978)‏‏<ref>‏הקלידו Bass, B.: M,(1985), '''Leadership and Performance''', N.New YYork, Free Press</ref>. המידה שבה מנהיג הוא מעצב, נמדדת בראש ובראשונה במונחים של ההשפעה של המנהיג על מונהגיו. המונהגים של מנהיג מעצב חשים [[אמון]], [[הערצה]], [[נאמנות]] וכבודו[[כבוד]] כלפי המנהיג, והם מונעים לעשות יותר משציפו לעשות בתחילה. המנהיג מעצב ומניע מונהגים על ידי כריזמה, עירור אינטלקטואלי והתחשבות בפרט. בנוסף, המנהיג המעצב,מחפש דרכי עבודה חדשות, תוך שהוא מנסה לזהות הזדמנויות חדשות מול סיכונים ומנסה לצאת מהסטטוס קוו ולשנות את הסביבה.
 
החוקרים (Buss & Avolio, 1993), ערכו מחקר אמפירי שיצר מיפוי של סגנונות המנהיגות השכיחים בקרב מפקדים ומנהלים. הם שמו את שתי הקטגוריות (מנהיגות מעצבת ומנהיגות מתגמלת) על רצף ויצרו עוד שלבים במעבר בין שני סוגי מנהיגות אלה. מודל זה נקרא "מודל הטווח המלא של מנהיגות"‏‏<ref>‏Bass, B, M., Avolio J. B, (1993), "Transformational leadership and organizational culture", Public Administration Quarterly, Spring,112-121.‏</ref>.
 
== מרכיבי המושג ==
מודל הטווח המלא מציג את ארבעת המרכיבים של המנהיגות המעצבת‏‏<ref>‏לוי, ע.(2008),ניהול ומנהיגות שינוי וחדשנות. הוצאת רימונים‏</ref>‏‏<ref>‏‏פופר מ., רונן א. (1989)-, '''על המנהיגות''', [[ההוצאה לאור של משרד הביטחון]], ת"א‏תל אביב‏</ref>:
 
# '''התייחסות אישית''' – המנהיג מעניק תשומת לב ליחיד, יחס אמפטי ותומך, תקשורת פתוחה, מציב אתגרים אישיים, מדריך, יועץ וחונך. העובדים מגיבים לכך בגילוי שאיפה ורצון להתפתחות אישית דרך קבלת משימות שיאפשרו להם ללמוד דברים חדשים והם בעלי מוטיבציה פנימית (בניגוד לחיצונית) לביצוע משימות.
# '''אתגר אינטלקטואלי''' – מייצג את ההיבטים המנהיגותיים הקשורים לפתרון בעיות. קורא תיגר על צורות מחשבה רווחות ומעודד חשיבה יצירתית התורמת לפיתוח אלטרנטיבות רבות יותר לפעולה. מטפח ומפתח את האנשים החושבים באופן עצמאי. למידה היא ערך – מצבים לא שגרתיים נתפסים בעיניו כהזדמנויות ללמידה. העובדים, מצידם, מגלים נכונות לשאול שאלות ולחשוב על דברים לעומק וחושבים על דרכים טובות יותר לביצוע משימותיהם.
# '''הנעה באמצעות השראה''' – הנעה באמצעות קשר רגשי, אמון, יושרה. מייצג את האנרגיה, היוזמה, העקשנות והיכולת לראות את פני העתיד, אשר לעתים קרובות מבחינה בין מנהיג רגיל למנהיג יוצא דופן. המנהיג בעל חזון ברור, אותו הוא משדר בהתלהבות. הוא בטוח בהגשמת מטרותיו ומעלה את ציפיות האנשים מעצמם ואת ביטחונם ביכולתם להצליח. לכן, העובדים מוכנים להשקיע יותר מאמץ כדי לעמוד במשימותיהם, מעודדים ואופטימיים ביחס לעתיד ומאמינים ביכולתם.
# '''מודל לחיקוי והזדהות''' – הרמה הגבוהה ביותר של מנהיגות מעצבת. המנהיג מספק למונהגים עיצוב משותף של חזון וייעוד, ערכים ונורמות ראויים הנותנים משמעות לעשייה. נוטע גאווה ותחושת שליחות, מגביר את יכולת הביצוע, נותן דוגמה אישית. העובדים בוטחים במנהיג ומעריכים אותו, מזדהים עם מטרותיו ורוצים להידמות לו וסביר להניח שיפנימו את דמות המנהיג ויתנהגו ב'רוח' זו גם ללא נוכחותו.
 
== מחקר בתחום ==
שורה 24:
== מחקר לדוגמה – השפעה של מנהיגות מעצבת בקרב חיילי צה"ל ==
בניסוי שנערך על חיילים בקורס קצינים בשנת 2002, התקבלו תוצאות מובהקות סטטיסטית המעידות על השפעתה החיובית של מנהיגות ארגונית של קצינים בטירונות על החיילים המונהגים.
בניסוי נבדקו 2 קבוצות של מונהגים, האחת ישירה (מ"כים בטירונות) והשנייה פחות (הטירונים). בקבוצה הראשונה נראה שיפור ברוב המדדים שנבדקו (יעילות בעבודה, מאמץ מעבר לדרוש ועוד), כמו כן בקבוצה השנייה נמדדו שיפורים במידת מה ברוב המדדים. המסקנה היא שמנהיגות מעצבת משפיעה בצורה חיובית על המונהגים ומוציאה מהם יכולות הגבוהות מהיכולות תחת מנהיגות סטנדרטית‏‏‏‏‏‏<ref>‏Dvir, T., Eden, D., Avolio, B. J., and Shamir, B. (2002).Impact of transformatial leadership on follower development and performance: a field experiment. '''Academy of Management Journal''', 45 (4), 735-74‏</ref>.
 
== השלכות יישומיות למנהלים ==
שורה 41:
<references/>
 
[[קטגוריה:מדע המדינה]]
[[קטגוריה:פסיכולוגיה ארגונית]]
[[קטגוריה:פסיכולוגיה חברתית]]
[[קטגוריה:מדע המדינה]]
 
[[en:Transformational leadership]]