סטודנט – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ ←התנהגות וניהול עצמי: קישורים פנימיים |
|||
שורה 11:
לאורך שנות הלימוד האחריות על תהליך הלמידה עוברת בהדרגה מהמורים וההורים אל הלומד עצמו, כך שב[[אקדמיה]] כבר מצופה ממנו להתנהל באופן עצמאי{{הערה|שם=אנגו|Eunju Lee, (2005). The Relationship of Motivation and Flow Experience to Academic Procrastination in University Students. The Journal of Genetic Psychology: Research and Theory on Human Development, 166:1, 5-15.}}.
ה[[דחיינות]] היא תופעה נפוצה במוסדות להשכלה גבוהה, אשר משפיעה על סטודנטים רבים. זאת במיוחד כאשר הסטודנט חסר [[הנעה|מוטיבציה]] וכשהוא אינו חש שליטה על תהליך הלמידה. עם זאת, סטודנטים המפיקים [[עונג|הנאה]] מתהליך הלמידה וסטודנטים אשר בחרו את מסלול הלימוד מיוזמתם ומתוך רצון לקידום עצמי נוטים פחות לדחיינות{{הערה|שם=אנגו}}.
==חוק זכויות הסטודנט==
| |||