תפיסה מרחבית – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מאין תקציר עריכה |
מ ←הערות שוליים: קישורים פנימיים |
||
שורה 16:
התפיסה המרחבית היא היבט משמעותי עבור [[הוראת המתמטיקה]].
זאת משום שהיא אחד הגורמים החשובים ביותר לתפקוד של [[תלמיד]]ים במקצוע ה[[מתמטיקה]]{{הערה|שם=הנג|Hung, P. H., Hwang, G. J., Lee, Y. H., & Su, I. (2012). A cognitive component analysis approach for developing game-based spatial learning tools. Computers & Education, 56(2), 762–773.}}.
==ראו גם==
* [[קשב חזותי]]
* [[זיכרון חזותי]]
==הערות שוליים==
|