תאוריית הלמידה החברתית – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
שורה 72:
לפי התיאוריה שבנדורה פיתח ישנם 4 תהליכים כאשר כל אחד מהם בעל השפעה על רכישת ידע או ההחלטה לבצע שימוש בידע לכדי התנהגות:
* '''תשומת לב (Attention)'''- אנשים לא יכולים ללמוד
* '''שימור בזכרון(Retention)'''– ידע נשמר במוח האדם כייצוג סימבולי על מנת לבצע את בו שימוש בעתיד. מתבצעת חלוקה לסמלים אותם ניתן לאחסן בקלות ללא פגע ולשלוף בעת הצורך במהירות. שימור הידע נועד להפוך את מה שהאדם רואה כסמלים לתכונות ועצמים של ההתנהגות.
* '''ביצוע (Production)'''- הזיכרון הסמלי של ההתנהגות הופך לפעולות גלויות.
| |||