סקרנות – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
אין תקציר עריכה |
||
שורה 1:
[[תמונה:Cat investigates washing machine 2003-07-03.png|ממוזער|שמאל|250px|[[חתול]] סקרן]]
'''סקרנות''' היא [[התנהגות]] של [[בעלי חיים]] ו[[בני אדם]], אשר [[הנעה|מניעה]] [[מחקר]] ו[[למידה]].
אצל האדם, סקרנות היא היפוכה של [[אדישות]]. היא אופיינית לגיל ה[[ילדות|ילדוּת]], ובתרבויות רבות, ובכללן ה[[העולם המערבי|חברה המערבית]], נחשבת כתכונה שראוי לעודדה ולטפחה בקרב ילדים.▼
למעשה, העדרה של סקרנות וחוסר עניין ב[[סביבה (פסיכולוגיה)|סביבה]] מעידים על [[פתולוגיה]]{{הערה|שם=לדעת}}. ▼
הסקרנות נחשבת תופעה מולדת.
שורה 16 ⟵ 12:
חקרנות היא פעילות שמבצעים בעלי חיים אף על פי שאינה מתגמלת על ידי סיפוק מיידי של צורך פיזיולוגי. דוגמה להתנהגות חקרנית היא חקר הסביבה שמבצע בעל חיים, לצורך סיפוק הסקרנות (מה יש מעבר לפינה), חקרנות זו והממצאים שבעקבותיה גורמים לסיפוק יצר הסקרנות לגבי הנושא הנחקר.
==סקרנות
▲אצל האדם, סקרנות היא היפוכה של [[אדישות]]. היא אופיינית לגיל ה[[ילדות|ילדוּת]], ובתרבויות רבות, ובכללן ה[[העולם המערבי|חברה המערבית]], נחשבת כתכונה שראוי לעודדה ולטפחה בקרב ילדים.
▲למעשה, העדרה של סקרנות וחוסר עניין ב[[סביבה (פסיכולוגיה)|סביבה]] מעידים על [[פתולוגיה]]{{הערה|שם=לדעת}}.
הסקרנות היא מנבא של [[רווחה נפשית]]{{הערה|שם=גובנוביק}}.
===סקרנות ומחקר===
לאדם יש [[צורך]] [[ידיעה|לדעת]] ולהבין{{הערה|שם=לדעת|Maslow, A. H. (1963). The need to know and the fear of knowing. The Journal of General Psychology, 68(1), 111-125.}}.
הסקרנות האינטלקטואלית היא מאפיין הכולל [[אינטליגנציה]], התלהבות ורעב לידע ולחידושים{{הערה|שם=המוח הרעב}}.
סקרנות היא גורם מרכזי לחקרנות ולכן היא נמצאת בין התכונות שתרמו תרומה מכרעת ל[[היסטוריה של המדע|התפתחות המדע]].
===סקרנות בחינוך ולמידה===
[[File:Children using a computer canaima Kiwix.JPG|thumb|250px|הסקרנות היא תכונה שקיימת באדם מילדות]]
[[File:Baby look at horses.jpg|thumb|250px|להורים יש השפעה על התפתחות הסקרנות של ילדם]]
| |||