סביבה (פסיכולוגיה) – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
Matanyabot (שיחה | תרומות) מ בוט החלפות: בר-אילן |
אריאל פוקס (שיחה | תרומות) אין תקציר עריכה |
||
שורה 1:
ערך זה שייך לתחום המחקר של הפסיכולוגיה הסביבתית.
'''סביבה''' היא מכלול הגורמים שאינם [[תורשה|תורשתיים]] המשפיעים על [[פסיכולוגיה התפתחותית|התפתחות]] ה[[אדם]], [[אישיות]]ו וכישוריו. גורמים אלו כוללים את כל ה[[גירוי]]ים החיצוניים שהאדם יכול לקלוט ב[[מערכות חישה|מערכת החישה]] שלו, האנשים השונים שאיתם הוא בא במגע, מאפייני ה[[תרבות]] וה[[חברה]] שבה הוא חי ועוד.
שורה 5 ⟵ 7:
ה[[קשב]] גורם ל[[שפעול]] כללי המכוון ל[[קליטה|קליטת]] גירויים [[חוש]]יים חדשים ומאפשר ברירה של חלקי ה[[קלט]] הרלוונטיים מתוך שלל הגירוים המתחרים בסביבה{{הערה|שם=ביופסיכו|Mark R. Rosenzweig, Arnold L. Leiman, S. Marc Breedlove (1999). Biological psychology: an introduction to behavioral, cognitive, and clinical neuroscience. 2nd ed. Sunderland, Massachusetts: Sinauer Associates.}}.
הקליטה היא השלב הראשון בתהליך ה[[תפיסה]]{{הערה|שם=אבולוציוניים|שרה דרויאן (1999). עקרונות אבולוציוניים בהתפתחות החשיבה. רעננה: רמות.}}. עם זאת, אין ביכולתו של האדם לעבד הכמויות העצמות של המידע המגיע מהחושים באופן מתמיד{{הערה|שם=תפיסה וחישה}} ולכן הוא חייב לייצר הכללות {{הערה|שם=הכללות|Gosling, S. (2009). Snoop: What your stuff says about you. Basic Books}}.
, או סטריוטיפים, בכדי להוריד את עוצמת הגירויים הנקלטים על ידי החושים.
במסגרת תהליך [[קידוד (זיכרון)|קידוד]] המידע ב[[זיכרון לטווח ארוך]], ה[[זיכרון חושי|זיכרון החושי]] מאפשר די זמן ל[[גישת עיבוד המידע|עיבוד המידע]] החושי הראשוני שנקלט. דבר זה מאפשר למערכת ה[[הכרה|קוגניטיבית]] לבחור אלו פרטים מתוכו יש להעביר לעיבודים נוספים, למערכות הזיכרון המתקדמות יותר, לתהליכי [[קבלת החלטות]] ולמנגנוני תכנון התגובה{{הערה|שם=קוגניטיבית|יונתן גושן־גוטשטיין ודן זכאי (2006). פסיכולוגיה קוגניטיבית - כרך ב – זיכרון. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.}}.
בשלב זה הקשב מאפשר להפעיל ריכוז או מאמץ מנטליים הנדרשים להתמקדות במטלה מסוימת בעקבות המידע שנקלט{{הערה|שם=ביופסיכו}}.
| |||