אמיל, או על החינוך – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ ←‏לקריאה נוספת: תיקון קישור פנימי
OfekBot (שיחה | תרומות)
מ בוט: החלפת תגית ref בתבנית הערה
שורה 2:
'''אֵמִיל, או על החינוך''' (ב[[צרפתית]]: '''Émile, ou De l'éducation''') הוא [[רומן חניכה]] מאת [[ז'אן-ז'אק רוסו]] שיצא לאור לראשונה בשנת [[1762]], וכנראה הראשון מ[[סוגה ספרותית|סוגה]] זו. לפי דבריו של רוסו בספרו "[[הווידויים]]", זהו הספר החשוב ביותר שכתב.
 
עם צאתו, נאסר הספר לפרסום, הוכרזה [[שריפת ספרים|שריפת]] כל עותקיו ורוסו היה לאדם נרדף. עם זאת, לאחר הנסיבות שיצרה המהפכה הצרפתית הפך הספר ל[[רב מכר]] ולספר בעל השפעה ניכרת הן על ה[[חינוך]] והן על [[פילוסופיה מדינית]] וחברתית.<ref>{{הערה|1=[[דוד אוחנה]],[http://www.itu.org.il/Index.asp?ArticleID=1752&CategoryID=549&Page=1 היכן האש, פרומתאוס?]</ref>}}
 
==תיאור כללי==
שורה 31:
 
==השפעות==
מיד עם יציאתו לאור הוחרם הספר על ידי הממסד ב[[פריז]] וב[[ז'נבה]] ועותקיו נשרפו. עם זאת (ואולי גם בשל זאת) הוא היה ספר ראשון במעלה לקהל האינטלקטואלי. במהלך [[המהפכה הצרפתית]] נעשה נסיון לאמץ את שיטות החינוך של רוסו ככתבן וכלשונן. <ref>{{הערה|1=Jean Bloch traces the reception of Émile in France, particularly among the revolutionaries, in his book Rousseauism and Education in Eighteenth-century France Oxford: Voltaire Foundation (1995).</ref>}}.
 
רעיונותיו של רוסו על החינוך, שעיקרם החינוך באמצעות התנסות ישירה, מעבר ללימוד באמצעות הספרים, והתייחסות לחינוך רגשות הילד מעבר לפנייה להגיונו, השפיעו על התאוריה החינוכית המודרנית.