שאלון מקוון – הבדלי גרסאות

*'''[[מדגם מוטה]]''': שאלונים מוטים בשל שלוש סיבות מרכזיות:

** '''[[מדגם|דגימה]]''': מחקרים מצביעים על כך שמבחינה דמוגרפית, ההיענות לשאלונים מקוונים הינה בעיקר בקרב הדור הצעיר ולכן קיימת אפשרות שהמדגם יהיה מוטה ולא ייצג את כל פלחי האוכלוסייה{{הערה|שם=ut|1= [http://www.utexas.edu/learn/surveys/disadvantages.html חסרונות של שאלונים מקוונים] (אוחזר בתאריך 24 במרץ 2008) }}.

** '''כפילויות''': סקרים באינטרנט רגישים מאוד לכפילויות (מצב בו אותו אדם משיב מספר פעמים על אותו שאלון) בין אם בטעות או במזיד. לסוקרים אין שליטה על המדגם / האוכלוסייה, ולכן יכול להיות מצב שאותו נבדק עונה על השאלון מכמה מחשבים או אפילו מאותו מחשב{{הערה|שם=ut}}.

*'''בעיות טכניות''': יכולות להיות בעיות טכניות מגוונות, הן לגבי מילוי השאלון המקוון (במקרה שהשאלון ארוך מדי) והן לגבי בעיות טכניות במחשב עצמו{{הערה|שם=addis}}.

; השאלות בשאלון : באופן כללי השאלות צריכות להיות מוצגות בפורמט הרגיל הזהה לשאלון מסורתי. אולם ישנם מספר נושאים אשר יש להתייחס אליהם בכתיבת השאלות:

# השאלות צריכות להיות שאלות שקל להשיב עליהן.

# למרות שלעתים יש חשיבות בחזרה על שאלות מסוימות, רצוי להימנע מכך.

# שאלות פתוחות צריכות להופיע לפני שאלות סגורות באותו הנושא כדי למנוע השפעה של תשובות השאלות הסגורות.

; צבע :

# השימוש בצבע יהיה עקבי, יסייע בהדגשה ויקל בניווט בשאלון. לדוגמה: צבע אדום בעל משמעות חשובה יותר{{הערה|שם=Lumsden}}.

# רצוי להשתמש בצבע רקע נייטרלי.

# כאשר משתמשים בצבעים שונים בקרבה אחד לשני חשוב להשתמש בניגודיות מקסימלית.

 

# חשוב לנסח שאלות בשימוש של פעלים פעילים (לא סבילים) ובזמן הווה. יש להשתמש בדיוק, עקביות וניסוח נכון של משפט.

# רצוי לא להשתמש בשאלות: היפותטיות, שליליות, מסיטות, שאלות המכילות שני רעיונות, שאלות הדורשות מאמץ רב של זיכרון.

# שאלות רגישות - אם השאלון כולל שאלות רגישות, יש להימנע מאמירה ישירה מדי ורצוי להשתמש בשאלות עקיפות.

החל משנות ה-90 המאוחרות ולנוכח העלייה המתמדת במספר המשתמשים ברשת ה[[אינטרנט]], גבר העניין וגברה המודעות לשימוש באינטרנט ובדואר האלקטרוני לצורכי מחקר. חוקרים החלו לעשות שימוש באינטרנט לצורך הפצת שאלונים ואיסוף נתונים במקביל, בנוסף [[מחקר| לשיטות המחקר]] המסורתיות הנפוצות, אשר בין המקובלות שבהן ניתן לציין את השאלונים המדוורים (קרי, באמצעות הדואר) ואת הראיונות הטלפוניים{{הערה|שם=ladug|1= בן ברוך, ד' והרפז, י'. [http://www.elixir.co.il/image/users/23095/ftp/my_files/13844.pdf לדוג נתונים ברשת.] (קובץ PDF) (אוחזר בתאריך 23 במרץ 2008)}}.

 

 

* שאלונים המוכוונים לאיתור מגמות ו[[נתונים|חקר נתונים]] בקרב פרטים.

|}

# '''שאלון רב משתתפים''': בשיטה זו מזמנים נבדקים לדף אינטרנט ספציפי שבו פורסם דיון. הנבדקים עונים על השאלות ולאחר מכן לנבדקים אחרים ניתנת האפשרות להגיב לתשובותיהם. מתאים בעיקר [[מחקר איכותני|למחקר אכותני]].

{{-}}

 

==אתיקה ופרטיות בשאלונים מקוונים==

 

 

המחקר מקדם מקצועית את החוקר אך בד בבד אחריותו נתונה למען קידום הידע לטובת האנושות תוך שמירה על כללי ה[[אתיקה]] - שמירה על [[הזכות לחירות]], פרטיות ועצמאות המשתתף. החוקר אחראי למנוע כל פגיעה אפשרית במשתתף כתוצאה מקיום המחקר.

===המלצות לפתרון הסוגיות האתיות===

*פיקוח אקדמי על מחקרים - מוסד שחוקריו עורכים מחקרים באמצעות שאלונים מקוונים (כגון, האקדמיה) צריך להקים גוף שיפקח על מחקרים מסוג זה על מנת לוודא את יישום כללי האתיקה ולמנוע כל פגיעה במשתתפי השאלון המקוון.

* החוקר יוכל להיעזר בקודים האתיים שגובשו על ידי גופים שונים לשאלונים מקוונים{{הערה|שם=websm|1=[http://www.websm.org/index.php?fl=2&lact=1&bid=11617&parent=35 רשימת קישורים לאתרי ארגונים העוסקים בנושא ] (אוחזר בתאריך 17 בינואר 2008).}}.