מרדכי אריאלי (איש חינוך) – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ בוט: החלפת תגית ref בתבנית הערה |
Matanyabot (שיחה | תרומות) מ בוט החלפות: \1 |
||
שורה 5:
{{הערה|1=שורשיו, לבטיו ומעבריו בתחום זהותו כישראלי וכיהודי הם עניין מרכזי בספרו אשכנזי: סיפור חיים אפשרי, תל אביב, ספריית מעריב 1999, ו[[ורשה]], הוצאת פוגראניצה, 2005}}.
ב-1963 שב ארצה והתמחה בהיבטים פדגוגיים ומנהליים של החינוך בפנימיות. פעל בתחום זה תחילה כמפקח חינוכי מטעם "עליית הנוער" על מוסדות לילדי עולים ולתלמידים מקבוצות חברתיות חלשות
{{הערה|1=ר' הספר בעריכתו: פנימיות: צוותיהן וקהילותיהן. תל אביב: מסדה: 1992}}, ואז כמזכיר הארגון ([[1966]]-[[1973]]), כעורך כתב-העת לחינוך [[יסודות (כתב עת)|יסודות]], ([[1966]]-[[1976]]), וכמפקח על חלק מהמוסדות שעסקו בקליטה ובחינוך בני נוער עולה וחניכים מקבוצות חברתיות-כלכליות חלשות ([[1974]]-[[1988]]).
ב-[[1980]] התמנה כמרצה ולימים כפרופסור למינהל חינוכי ולסוציולוגיה של בית-הספר באוניברסיטת תל אביב. עסק בעיקר בחקר קשרי הגומלין בין מורים לתלמידים {{הערה|1=ר' ספרו אי נחת בהוראה. תל אביב: "רמות", 1995}},
| |||