שיחת ויקיפדיה:עמותת ויקימדיה ישראל/שיתופי פעולה במערכת החינוך/משרד החינוך – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
שורה 65:
:::::::בין להמליץ לתלמידי תיכון לכתוב כאן ולתרום מה שהם רוצים ומסוגלים לתרום (ואף אחד לא פסל זאת) לבין מיזם מתוכנן של משרד החינוך שכולל כניסתם של הרבה תלמידים (עד עתה לא הצלחתי להבין את המספרים...) יש הבדל גדול, ואני בעיקר חושש מעצם המיזם והמסגרת ולא מהרעיון, אותו הצגת היטב ואני לא חולק עליו. לדעתי, הכלת מסגרת כלשהי דרך משרד החינוך תפגע בעקרון החופשיות - ברגע שממנים מורה לבדוק ערכים של תלמידיו (ואולי אף מביאים לו סמכויות מתאימות), הוא לא בא ממקום של שליחות ומסירות לתפקיד של בודק ופורש אחרי שנה, עצם העניין מתפספס לטעמי. [[משתמש:MikeIoshpe|MikeIoshpe]] - [[שיחת משתמש:MikeIoshpe|שיחה]] 21:39, 4 באפריל 2015 (IDT)
:::::::: הבדיקה של הערכים תהיה כפולה במקרה זה. גם של המורה וגם של הקהילה עצמה. זה יכול לתרום ליצירת ערכים חשובים וחסרים,כמו גם לכניסה של דם חדש. נכון שיכולה להיות תופעת לוואי של השחתות, אבל לא מאמין שבהיקף גדול יותר מההשחתות כיום. [[משתמש:GHA|GHA]] - [[שיחת משתמש:GHA|שיחה]] 14:15, 5 באפריל 2015 (IDT)
:::::::::אני חושב שדווקא משום שמדובר במשימה לבגרות האיכות של הערך עשויה להיות גבוהה, במיוחד לאור העובדה שהמורים עברו הכשרה שכללה היכרות עם האופן שבו ערך טוב אמור להיראות. כמובן שהערכים לא יהיו מושלמים, ומן הסתם יעברו שיפורים והתאמות מיד כשיעלו למרחב הערכים. [[משתמש:שלומגר|שלומגר]] - [[שיחת משתמש:שלומגר|שיחה]] 12:38, 3 במאי 2015 (IDT)
חזרה לדף המיזם "עמותת ויקימדיה ישראל/שיתופי פעולה במערכת החינוך/משרד החינוך".