עניין – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
ויקישיתוף בשורה |
||
שורה 1:
[[
[[
[[
'''עניין''' הוא [[רגש]]{{הערה|http://www.oupcanada.com/catalog/9780195158557.html}} הקשור ישירות ל[[קשב]]{{הערה|http://www.newadvent.org/cathen/08075a.htm}}, בין אם הוא זהה לו, גורם לו, או מהווה היבט שלו. כאשר אדם (או [[בעל חיים]] מפותח אחר) מרגיש עניין, הוא מתמקד באובייקט, אירוע או תהליך. לכן עניין מהווה גורם [[הנעה]] למגוון רחב של [[התנהגות|התנהגויות]]. לפי פול סילביה, מחבר הספר "חקירת ה[[פסיכולוגיה]] של עניין", ב[[מחקר]] הנוכחי בתחום{{הערה|Silvia, Paul J, Exploring the psychology of interest. New York, NY, US: Oxford University Press. (2006). viii}}, המונח משמש כמושג כללי העשוי להכיל מונחים פסיכולוגיים ספציפיים יותר, כמו [[סקרנות]] ובמידה פחותה בהרבה - [[הפתעה]]{{הערה|1=http://books.google.co.il/books?id=BUPj6mD4BJkC&pg=PA189&lpg=PA189&dq=%22difference+between+interest+and+curiosity%22&source=bl&ots=9JgXBIKw3M&sig=ThWZZX78PQUH6G19TipStCz7yf8&hl=iw&sa=X&ei=N-7kU6a2KYiB4gSi1oC4Bg&redir_esc=y#v=onepage&q=%22difference%20between%20interest%20and%20curiosity%22&f=false}}. סילביה טוען בספרו שההבחנה בין עניין לבין סקרנות היא מבלבלת ושנויה במחלוקת, כאשר חוקרים מסוימים טוענים שמדובר בשני גורמי הנעה שונים בעלי השלכות רגשיות שונות. כמה מהחוקרים טוענים שעניין הוא הרגש המניע את ההתנהגות שהיא סקרנות. אחרים טוענים שסקרנות היא הנעה ראשונית לקשב קצר-טווח, שיכולה לגרום לעניין וקשב לזמן ממושך יותר.
שורה 13:
==בחינוך==
הבנת הפסיכולוגיה של עניין הופכת את החשיבות הגדולה של עניין ב[[חינוך]] למובנת מאליה. ככל שה[[מורה]] מצליח לעורר ולשמר עניין ב[[תלמיד]], כך תגבר הקלות, המהירות והדבקות שבה הוא ירכוש מידע{{הערה|1=http://www.google.co.il/books?hl=iw&lr=&id=LubJAgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=interest+-rates+-debt+-income&ots=zeh7msFdok&sig=dgi2mfdRC7AezFxGDm9ypqTNR10&redir_esc=y#v=onepage&q=interest%20-rates%20-debt%20-income&f=false}}.
==קישורים חיצוניים==
{{ויקישיתוף בשורה}}
==הערות שוליים==
| |||