הבדלים בין גרסאות בדף "מדריך ללומד"

נוספו 14 בתים ,  לפני 5 שנים
הגהה, עריכה קלה
מ (ניסוח)
(הגהה, עריכה קלה)
'''מדריך ללומד''' (ב[[אנגלית]]: '''Tutorial''') הואהיא שיטה להעברת [[מידע]] אשר יכולהיכולה לשמש כחלק מתהליך [[למידה]]. המדריך ללומד [[אינטראקטיביות|אינטראקטיבי]] וממוקד יותר בהשוואה ל[[ספר]] או [[הרצאה]]. הוא מלמד באמצעות דוגמותדוגמאות ומספק את המידע הנחוץ להשלמת משימה כלשהי.
 
המדריך ללומד יכול ללבוש צורות רבות בהתאם להקשר, הנעות בין סדרת הוראות להשלמת משימה, עד למפגש אינטראקטיבי ל[[פתרון בעיות]]. הוא יכול להיות בעל אופי לינארי או מתפצל (כמו תרשים עץ).
 
מאפיינים נפוצים של מדריכים ללומד: 
* הכרותהיכרות עם התצוגה, אשר לרוב מסבירה את [[ממשק משתמש|ממשק המשתמש]].
* הדגמה של תהליך, על ידי דוגמאות המראות את צורת העבודה הרצויה, אשר לרוב מפורקים לתתי חלקים מובחנים.
* כלים לחזרה ותרגול, אשר מחזקים או בוחנותבוחנים את ההבנה של התכנים שהוצגו קודם לכן.
* מעבר לחלקים או שיטות אחרות אשר מתבססים על ההדרכה שניתנה.
 
בעודאומנם שלעתיםלעתים קרובות מתייחסים למדריך ללומד כרשימת הוראות או טיפים, אולם שימוש זה יכולעלול להיות מטעה.
 
== אקדמיה ==
ה[[הוראה]] השגרתית ב[[אוניברסיטה|אוניברסיטאות]] וב[[מכללה|מכללות]] היא הוראה פרונטלית, שבה ה[[מורה]] בקורס, בדרך כלל איש [[סגל אקדמי בכיר]], מתמקד בידע התאורטי הנכלל בקורס. לעומתו, [[עוזר ההוראה]] עוסק במטלות נוספות הקשורות בקורס, כגון תרגול החומר הנלמד, בדיקת תרגילים שפתרו הסטודנטים במסגרת שעורי בית שניתנו להם והכנת [[מעבדה|מעבדות]].
 
בנוסף על השימוש במדריכים ללומד ככלי ללמידה מבוססת מחשב, במסגרת [[קורס]]ים [[אקדמיה|אקדמאיםאקדמאיים]] ב[[מוסד להשכלה גבוהה|מוסדות להשכלה גבוהה]] נהוג לכלול גם [[שיעור]]י תרגול (Tutorial class) בקבוצות קטנות המועברים על ידי ה[[פרופסור|מרצה]] או [[עוזר הוראה]] מטעמו. תרגולים אלו מאפשרים מתן תשומת לב אישית יותר לכל [[סטודנט]]. על פי רוב, שיעורי התרגול מתקיימים כמפגשי פנים מול פנים, אך הם יכולים גם להתקיים באופן מקוון.
 
==ראו גם==