הבדלים בין גרסאות בדף "עונג"

הוסרו 2 בתים ,  לפני 5 שנים
מ
פעילות מהנה היא פעילות אשר כדאית בזכות עצמה{{הערה|שם=לחנך לפנאי|אשר משיח, קורין ספקטור ואורלי רונן (2004). לחנך לפנאי. רעננה: מכון מופ"ת.}}.
 
כדי שפעילות מסוימת תהייה מהנה עליה לעמוד במספר תנאים. לראשונה, צריכה להיות התאמה בין אתגרים ו[[מיומנות|מיומנויות]] כדי למנוע [[שעמום]] הנובע מאתגר קל מידימדי או [[תסכול]] מאתגר קשה אשר עלול להוביל ל[[חרדה]]. לפעילות מהנה צריכות להיות גם מטרות ברורות אשר יקנו לה [[משמעות]], גם כאשר היא אינה מתבצעת כדי להשיג אותן אלא לשם עצמה בלבד. אל המטרות צריך להתווסף [[משוב]] מידי אשר יאפשר להעריך מהן התגובות שמתאימות להשגת היעדים של הפעילות ומאילו כדאי להימנע. בנוסף, הפעילות המהנה צריכה לעורר התמקדות ו[[קשב|ריכוז]] מעמיקים שמונעים [[דאגה|דאגות]] ו[[מחשבות פולשניות]]{{הערה|שם=לחנך לפנאי}}.
 
על פי רוב פעילויות מהנות מאפיינות את שעות ה[[פנאי]]. עם זאת, הן יכולות גם לעודד [[למידה]] כאשר הן מתבצעות לצורך מטרות [[חינוך|חינוכיות]]. מסיבה זו ה[[משחק]] הוא כלי נפוץ ב[[הוראה מתקנת]].