אלברט בנדורה – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מאין תקציר עריכה
clean up, replaced: [[קטגוריה: ← [[קטגוריה: באמצעות AWB
שורה 4:
בנדורה נולד במונדייר שב[[אלברטה]], עיירה קטנה שבה כארבע מאות איש. בן הזקונים מתוך שישה. סיים את לימודי ה[[דוקטור]]ט שלו ב[[אוניברסיטת איווה]] ב-[[1952]], ובהמשך קיבל משרת [[מרצה]] בפקולטה ל[[פסיכולוגיה]] ב[[אוניברסיטת סטנפורד]], שם הוא מלמד וחוקר עד היום. ב-[[1974]] נבחר לנשיא [[אגודת הפסיכולוגים האמריקאית]].
 
בנדורה הושפע תחילה מעבודתו של [[רוברט סירס]], על הגורמים המקדימים המשפחתיים של [[התנהגות]] חברתית ולמידת [[הזדהות (פסיכולוגיה)|הזדהות]]. מחקריו הראשונים עסקו בתפקידם של מודלים חברתיים ביצירת [[הנעה]] והתנהגות של האדם. בשיתוף עם הדוקטורנט הראשון שלו, [[ריצ'רד וולטרס]], ערך בנדורה מחקרים על [[למידה חברתית]] ועל [[תוקפנות]]. במחקרם הצביעו על תפקידם המכריע של מודלים חברתיים בהשפעה על התנהגות האדם, והובילו לתוכנית מחקר על המנגנון של [[למידה]] מתוך צפייה במודל. בשנים [[1961]]-[[1963]] ערך [[ניסוי]]ים שנודעו בהיסטוריה של הפסיכולוגיה בשם [[ניסוי בנדורה|"ניסויי בובת בובו"]] ("ניסוי בנדורה"), בהם הראה כי ילדים שצפו במבוגר שהכה בובה, נטו בהמשך להכות בובה בעצמם, יותר מאשר ילדים שצפו במבוגר שלא הכה בובה.
 
בעקבות מחקריו בתחום התוקפנות כתב בנדורה את ספריו '''תוקפנות בני נוער''' ([[1959]]), ו'''תוקפנות: ניתוח של למידה חברתית''' ([[1973]]). ספר נוסף שפרסם הוא '''למידה חברתית והתפתחות [[אישיות]]''', ב-[[1963]]. ב-[[1977]] פרסם את ספרו '''תאוריית הלמידה החברתית''', שנחשב לאחד מיוצרי השינוי של פני ה[[פסיכולוגיה]] ב[[שנות השמונים]].
שורה 34:
 
{{מיון רגיל:בנדורה, אלברט}}
[[קטגוריה: חברי האקדמיה האמריקאית לאמנויות ולמדעים]]
[[קטגוריה:פסיכולוגיה חברתית]]
[[קטגוריה:פסיכולוגים קנדים]]