פיתוח שמיעה – הבדלי גרסאות

עם זאת, יש לכך כמה חסרונות. במוזיקה שמתקיימת בה עמימות טונאלית, או ב[[מוזיקה א-טונאלית]], לא מסופקת המסגרת הנדרשת לזיהוי יחסי של גבהי- צליל. בנוסף, כאשר מתקיימים שינויי סולם במוזיקה טונאלית, התלמיד צריך לשים לב לשינוי כאשר הוא מתרחש, ולדעת לזהות את גבהי הצליל ביחס אל הטוניקה החדשה. פעולה זו דורשת מיומנות גבוהה., מעין ניתוח מוזיקלי בזמן אמת במהלך האזנה, ואפילוולעיתים כזוצפייה שצופהמראש אתשל מה שעתיד להתרחש. מסיבהמהסיבה זוהזו, זיהוי גבהי- צליל באופן יחסי הופכת לפעולה מסובכת ומסורבלת במהלך האזנה למוזיקהליצירה עם כמות רבה של [[מודולציה (מוזיקה)|מודולציות]] רבות.