ויקיפדיה

חותם – הבדלי גרסאות

עיון אינטראקטיבי בהיסטוריה
→ העריכה הקודמתהעריכה הבאה ←
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
חזותיקוד ויקי
אין תקציר עריכה
תגית: הסרת קטגוריות
מ שחזור עריכות של 89.138.30.128 (שיחה): ראו מדיניות לקישורים חיצוניים ([[וי...
שורה 1:
{{פירוש נוסף|נוכחי=סימן מוטבע|אחר=מוסף השבת של "על המשמר"|ראו=[[על המשמר]]}}
[[קובץ:Siegel.jpg|שמאל|ממוזער|300px|[[שעווה]] וחותם]]
{{מצגת
|תצוגה מקדימה=קובץ:Stamp of Israel - Festivals 5718 - 50mil.jpg
|
קובץ:Stamp of Israel - Festivals 5718 - 50mil.jpg#חותמות עבריים מתקופת [[מלכי יהודה וישראל]], בסדרת [[בולי מועדים לשמחה|מועדים לשמחה]] תשי"ח
קובץ:Stamp of Israel - Festivals 5718 - 160mil.jpg#חותמות עבריים מתקופת [[מלכי יהודה וישראל]], בסדרת [[בולי מועדים לשמחה|מועדים לשמחה]] תשי"ח
קובץ:Stamp of Israel - Festivals 5718 - 300mil.jpg#חותמות עבריים מתקופת [[מלכי יהודה וישראל]], בסדרת [[בולי מועדים לשמחה|מועדים לשמחה]] תשי"ח
}}
'''חותם''' הוא סימן, [[סמל]] או [[שלט אצולה]] אשר [[מטבעה|מוטבע]], [[הדפסה|מודפס]], מובלט או מצורף למסמך (או כל חפץ אחר) במטרה לאשר את מקוריותו, כתחליף או תוספת ל[[חתימה]]. ברוב המקרים נעשה שימוש ב[[נוזל]] (כגון [[דיו]], או [[שעווה]] מומסת) המאפשר גיוון ב[[צבע (חומר)|צבע]], אולם "חותם יבש" מטביע סימן באמצעות הפעלת לחץ והשקעת החותם ב[[נייר]]. המילה חותם משמשת גם לתיאור הסמל או הציור המיוצג בו וכמו כן כשם עצם לתיאור כל מכשיר, [[טבעת חותם]] או חותמת המשמשים להטבעות חותם.
 
== היסטוריה ==
== מהי תכנית חותם? ==
חותם השעווה שימש כדרך לוודא ש[[מכתב]] או חבילה לא נפתחו בידי זרים וכן ששולח המכתב הוא אכן בעל החותמת. הוא נוצר על ידי טפטוף שעווה מותכת בגוף המסמך, על קשר בחוט אשר נכרך סביבו, על קצוותיו המקופלים, או על פינה גזורה ומקופלת שלו (אך לא בנפרד מהמסמך). לאחר מכן מוטבע החותם באמצעות טבעת, או כל חותם אחר (לרוב מ[[ברזל]]). בצורה זו לא ניתן להסיר בקלות את החותם מבלי לשברו, ובלתי אפשרי לעשות בו שימוש חוזר.
חותם היא תכנית שמטרתה להביא לצמצום הפערים החברתיים בישראל באמצעות יצירת קהילה של אנשי חינוך ומעשה הפועלים בשדה החינוך. התכנית מכשירה ומפתחת צעירים איכותיים, בעלי מודעות חברתית וכישורי מנהיגות, להיות מורים ולפעול בפריפריה החברתית והגאוגרפית, כדי להתמודד עם אתגר אי-שוויון ההזדמנויות בחינוך.
 
היסטורית, שימשו חותמות שעווה כאסמכתא למקוריות כמעט בכל התרבויות שעשו שימוש ב[[כתב]]. [[ממשלה|ממשלות]] רבות עשו בעבר שימוש בחותמות שעווה על מנת לשלוח לאזרחיהן מכתבים אישיים. בימינו נעשה בהן שימוש במתן תוקף לאמנות וחוזים רשמיים, מתן אישורים [[נוטריון|נוטריוניים]] הנוגעים למתן [[שבועה]] ולאישור נאמנות למקור של עותקי מסמכים. השימוש בו בידי אנשים פרטיים, לעומת זאת, נדיר למדי.
התכנית – שיתוף פעולה בין משרד החינוך, ג'וינט ישראל וקרן נעמי- מגייסת אקדמאים בעלי חזון המעוניינים להטביע חותם כמורים וכמנהיגים חברתיים, ולהעניק חינוך איכותי לתלמידים בפריפריה החברתית והגיאוגרפית בישראל.
תכנית חותם מעניקה למשתתפים הכשרה ייחודית להוראה ולמנהיגות ומלווה אותם לאורך תקופת ההוראה ובהמשך דרכם המקצועית.
 
== ראו גם ==
מורי חותם מובילים את תלמידיהם להישגים גבוהים בלימודים ולהכרה בכישוריהם וביכולתם. בוגרי התכנית, שגרירי חותם, מהווים יחד קהילת מנהיגים המחויבת לקידום שוויון הזדמנויות בחינוך.
* [[בולה]]
* [[בולה אפיפיורית]]
* [[חותם גליל]]
* [[חותמות למלך]]
* [[חותם המדינה]]
* [[החותם הגדול של ארצות הברית]]
* [[חותם המדינה (מדינות ארצות הברית)]]
* [[שבעת החותמים]]
* [[טביעת חותם]]
 
== קישורים חיצוניים ==
אם אתם צעירים מצוינים, בעלי חזון ומוטיבציה, ורוצים לתרום ליצירת שינוי אמיתי בשדה החינוך בישראל, מקומכם עמנו.
{{מיזמים|ויקישיתוף=Category:Seals|שם ויקישיתוף=חותמות|ויקימילון=חותם|ויקימילון 2=חותמת}}
* [http://www.nationalarchives.gov.uk/catalogue/RdLeaflet.asp?sLeafletID=225&j=1 מסמך של הארכיון הלאומי הבריטי בנושא]
 
[[קטגוריה:סמלים]]
== האתגר ==
[[קטגוריה:הרלדיקה]]
בישראל מגמות מדאיגות של אי-שוויון בחינוך. אי-השוויון מתבטא בפערים ניכרים בהזדמנויות שמקבלים תלמידים משכבות סוציו-אקונומיות שונות, ובא לידי ביטוי גם בהישגיהם הלימודיים. הפערים בין תלמידים משכבות שונות בישראל הם הגבוהים ביותר מבין כל המדינות המפותחות.
[[קטגוריה:חותמות|*]]
 
=== המורה הוא המפתח ===
מחקרים רבים מדגישים את מרכזיותו של המורה במערכת החינוך ומראים שלאיכות המורים השפעה מכרעת על הצלחת התלמידים. כל מערכות החינוך המעולות בעולם, גם כשהן בנויות בדרכים שונות וניצבות מול אתגרים שונים, שמות דגש רב על שיפור ההוראה ומכירות בהשפעתה הישירה על הישגי התלמידים. ואולם, מעט מדי צעירים מוכשרים ומצטיינים בוחרים בהוראה כמקצוע וכקריירה.
 
תכנית חותם שמה לה למטרה לאפשר לתלמידים מהשכבות החלשות ביותר לרכוש השכלה איכותית, ולהעניק להם הזדמנות אמיתית לממש את הפוטנציאל הגלום בהם.
 
 
 
בקהילת חותם פעילים כיום כ-520 חותמיסטים, הנמצאים בשלבים שונים של התכנית ומשפיעים על החינוך בבתי הספר ובשדה החינוך במגוון דרכים:
 
• הם פועלים על בסיס תפיסה חינוכית המשלבת רצון לקידום הישגים.
• הם נותנים השראה לתלמידים ומנגישים עבורם כישורי חיים.
• הם בונים קהילת משמעותית של מורים, מחנכים ומנהיגים חברתיים המקיימת בתוכה שיח מקצועי ואישי הנשען על תפיסות ועל עמדות משותפות.
• הם שואפים למצוינות, ליצירתיות ולחדשנות בתהליך ההוראה, המכוונות להגיע לכל ילד ולהשפיע עליו.
• הם תופסים את תפקיד המורה והמחנך באופן רחב, ויוצרים נקודות מגע וממשקים מגוונים עם התלמידים.
• הם משתלבים בתפקידים בעלי השפעה רחבה תוך בתי הספר ובמערכת החינוך
 
מורי חותם משתלבים כמורים בכל רחבי הארץ – בבתי ספר יסודיים, בחטיבות הביניים ובחטיבות העליונות. בתי הספר הנבחרים לתכנית הם בתי ספר ציבוריים (שאינם ממיינים), השותפים לדרך ומקבלים אליהם אוכלוסייה של תלמידים מהפריפריה החברתית או הגיאוגרפית.
 
== שלבי התכנית ==
'''גיוס''': לתכנית מצטרפים צעירים מצוינים בעלי מודעות חברתית ויכולת להנהיג ולהוביל תהליכים.
'''מיון''': בתהליך המיון חמישה שלבים הכוללים שאלונים, מרכז הערכה וראיונות אישיים.
'''שיבוץ''': המשתתפים משובצים בקבוצות בבתי ספר בפריפריה הגיאוגרפית או החברתית של מדינת ישראל.
'''הכשרה וליווי:''' חותם, בשיתוף עם שותפיה האקדמיים, עיצבה תכנית הכשרה ייחודית הבנויה משלושה סמסטרים: הראשון בקיץ לפני תחילת שנת הלימודים, והשניים הנוספים במהלך השנה. כמו כן, כדי להעצים את יכולתם ולממש את ייעודם להוביל שינוי, המשתתפים מקבלים ליווי מקצועי מטעם התכנית: ליווי פדגוגי ותמיכה בתוך בית הספר במהלך השנתיים הראשונות.
 
'''שגרירי חותם''': בוגרי התכנית פועלים כרשת כלל-ארצית, מתוך מחויבות לקידום החינוך וליצירת שינוי חברתי בישראל. חותם משמשת עבורם כמשאב תומך בתחום הפיתוח האישי והמקצועי, ובקידום יוזמות ופרויקטים במסגרות מגוונות בחברה הישראלית.
 
 
 
== מחויבות המשתתפים ==
• תואר ראשון לפחות או התחייבות להשלים את החובות האקדמיות לתואר ראשון עד סוף השנה האקדמית.
• השתתפות מלאה בכל תהליך ההכשרה והליווי )הכשרת קיץ מרוכזת, יום לימודים שבועי לאורך השנה הראשונה ומפגשי חותם במשך השנתיים).
• עבודה לתקופה של שנתיים לפחות בתור מורים בבית הספר שבו ישובצו: בהיקף של 80% משרה בשנה הראשונה, ומשרה מלאה בשנה השנייה.
 
== תמריצים ==
כדי לתמוך בחותמיסטים, התכנית מציעה תמריצים ייחודיים:
• מלגת קיום בתקופת הכשרת הקיץ
• מלגה למימון לימודי תעודת ההוראה
• מלגת לימודים חודשית בשנה הראשונה
• מלגת מימון ללימודי תואר שני על-פי תנאי משרד החינוך בתום ההתחייבות
• ליווי מקצועי ואישי בתהליך ההכשרה וההוראה
• הזדמנות להיות חלק מקהילת מחנכים, הפועלת יחד למען שינוי חברתי
• הזדמנות ללמידה פורמלית ולא-פורמלית ממנהיגים בתחומים שונים
• הזדמנות להטביע חותם בילד, בכיתה, בבית ספר ובמערכת החינוך
 
== תהליך השיבוץ והקליטה בבתי הספר ==
=== בתי הספר השותפים ===
מורי חותם משתלבים כמורים בבתי ספר ממלכתיים וממלכתיים-דתיים בכל רחבי הארץ – בבתי ספר יסודיים, בחטיבות הביניים ובחטיבות העליונות. המורים משובצים בזוגות או בקבוצות של שלושה מורים בכל בית ספר, כדי שיהוו יחד קבוצת עמיתים ויקלטו בבית הספר ביתר קלות. מרביתם משובצים בבתי ספר שבהם כבר פועלים חותמיסטים ממחזורים קודמים.
 
=== כיתות ההוראה ===
מורי חותם יועסקו בבתי ספר באחת מהדרכים האלה:
• בחטיבה העליונה: כיתות י'-י"ב
• בחטיבת הביניים: כיתות ז'-ט'
• בשילוב של חטיבת ביניים וחטיבה עליונה בבתי ספר שש-שנתיים
• במסלול יסודי
 
שיבוץ מורי חותם במסלולי העל-יסודי ייעשה על-פי צורכי בית הספר. לפיכך לא נוכל להתחייב מראש על שילוב מועמד באחת האפשרויות.
 
 
== הכשרה וליווי ==
חותם מכשירה את מוריה ומלווה אותם במהלך שנתיים, כדי להבטיח שהם משמשים כמורים משמעותיים עבור התלמידים, וממלאים את ייעודם להיות מנהיגים ומשפיעים בחברה הישראלית.
הכשרת חותם נעמי, על שמה של ד"ר נעמי פראוור כדר-
הכשרת "חותם נעמי" מתמקדת בפיתוח הזהות המקצועית של החותמיסט, תוך שימת דגש על אוכלוסיית היעד. מערך ההכשרה מבוסס על תפיסה הרואה בקבוצה מקור כוח לתמיכה, ללמידה ולהתפתחות.
ההכשרה כוללת שלושה סמסטרים:
סמסטר ראשון: תכנית אינטנסיבית בת חמישה שבועות במהלך הקיץ (כ-400 שעות אקדמיות).
סמסטר שני ושלישי: יום בשבוע, במהלך שנת העבודה הראשונה (כ 240-שעות אקדמיות בכל סמסטר)
ליווי- נוסף על תמיכת בית הספר, החותמיסטים מקבלים ליווי צמוד בשלושה מישורים:
• תמיכה של רכז הכשרה וליווי מטעם חותם, המסייע בתהליך הפיתוח האישי והמקצועי של המשתתפים לאורך שנתיים
• חונכות פדגוגית, המתמקדת בתוכן הפונקציונלי של ההוראה
• חונכות פנים-בית-ספרית (מנטורית( התומכת בהתאקלמות בבית הספר ובחדר המורים
 
== שגרירי חותם ==
שגרירי חותם היא תכנית הבוגרים של חותם, שמטרתה ליצור רשת פעילה של בוגרי התכנית המחויבים לקידום שוויון ההזדמנויות בחינוך ולשינוי חברתי בישראל.
מרבית השגרירים בוחרים להישאר בבית הספר גם בתום תקופת ההתחייבות בת השנתיים, ורבים מהם מקבלים על עצמם תפקידי ריכוז וניהול בבתי הספר. שגרירי חותם אחרים משתלבים בתחומים נוספים של עשייה חברתית-חינוכית: בעמותות חברתיות, בארגונים ציבוריים, ביזמות חברתית (באקדמיה ובתפקידי מפתח בשדה החינוך.
 
במסגרת התכנית שגרירי חותם מקבלים תמיכה וסיוע באופן פרטני, קבוצתי-אזורי ומקצועי תוך בניית קהילת עמיתים לומדת, תומכת ויוזמת. התכנית מעודדת את שגריריה לגלות מנהיגות ולפעול כקבוצה תומכת ומשתפת פעולה.
 
== רשת בינלאומית Teach For All ==
תכנית חותם Teach First Israel היא חלק מרשת .Teach For All הפועלות במסגרת רשת זו פועלות תכניות ב-40 מדינות בעולם. הרשת הבינלאומית מאיצה ומעצימה את ההשפעה של התכניות המקומיות באמצעות יצירת תשתית לשיתוף רעיונות וכלים, יצירת הזדמנויות ללמידה הדדית ופריסת חסות על קהילת מנהיגים צעירים המחויבת לחזון.
אוחזר מתוך "https://he.wikipedia.org/wiki/חותם"