חופש אקדמי – הבדלי גרסאות

'''חופש אקדמי''' (ב[[לטינית]]: Libertas scholastica) הוא ה[[חופש]] המוקנה ל[[מורה|מורים]], [[תלמיד]]ים ו[[אקדמיה|מוסדות אקדמיים]] לחתור להרחבת ה[[ידע]] באשר הוא, זאת ללא התערבות חיצונית לא עניינית. בהגדרה מצמצמת, חופש אקדמי הוא החופש לעסוק בכל מגוון הפעילויות הכרוכות ברכישת ידע, כולל בחירת נושאי ה[[מחקר]], קביעת נושאי ה[[חינוך|הוראה]] ב[[כיתה (בית ספר)|כיתה]], הצגת ממצאי מחקר לעמיתים ופרסום ממצאים ומסקנות של מחקרים. עם זאת, אף לחופש אקדמי יש גבולות. ב[[ארצות הברית]], בהתאם ל"הצהרה על חופש אקדמי וקביעות משנת 1940" ‏‏{{הערה|1=‏[http://www.aaup.org/AAUP/pubsres/policydocs/contents/1940statement.htm Statement of Principles on Academic Freedom and Tenure, 1940], באתר [http://www.aaup.org האיגוד האמריקאי של המרצים באוניברסיטאות‏באוניברסיטאות]}}, על מורים להיזהר ולהימנע מנושאים במחלוקת שאינם קשורים לנושא עיסוקם. כאשר מורה מדבר בפומבי או מפרסם דבריו בכתב, עליו ליהנות מחופש להביע את דעותיו ללא מורא מ[[צנזורה]] מוסדית או מצעדי [[משמעת]], אולם על המורה להפגין ריסון עצמי ולהדגיש כי אינו מביע את דעות המוסד שבו הוא מלמד. קבלת קביעות במשרה במוסד אקדמי מגנה על המורים בכך שהיא מבטיחה שניתן לפטר מורה אך ורק בגלל נימוקים מתאימים, למשל חוסר יכולת מקצועית בולטת או התנהגות הראויה לגינוי על ידי הקהילה האקדמית עצמה.