פסיכולוגיה חינוכית – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
Matanyabot (שיחה | תרומות)
מ בוט החלפות: ביניה\1, קוגניטיבי
שורה 17:
 
==פסיכולוגיה חינוכית מול פסיכולוגיה קלינית==
בדומה ל[[פסיכולוג קליני|פסיכולוגים קליניים]], גם לפסיכולוגים חינוכיים רישוי מתאים למתן שירותי [[בריאות נפשית]] (בארצות הברית הם נדרשים ל[[דוקטורט]] לשם כך), בתחום הכשרתם בלבד, ולרבים מהם יש קליניקות פרטיות בהן הם מטפלים בגישות טיפוליות שונות. בניגודבדומה לפסיכולוגים קליניים, פסיכולוגים חינוכיים מקבלים הכשרה רבה ונרחבתנרחבת בנושאים רבים ומגוונים: התפתחות הילד, הדרכת הורים, חירום, משברים משפחתיים, טראומה, אובדנות, בעיות התנהגות, קשיי למידה כולל קשיי קשב וריכוז. אין בהתמחותם הכשרה בטיפול פרטני במבוגרים, עבודהואף לא בילדים ובני נוער במסגרות אישפוזיות. פסיכולוגים חינוכיים מוכשרים גם בעבודה עם צוותים חינוכיים, עבודה עם מנהל בית ספר, התפתחות הילד, הדרכת הורים ופסיכולוגיה של ה[[למידה]]. כמו כן, גם בהתמחות החינוכית ניתן דגש רב על התמחות בשיטות טיפוליות שונות עם ילדים ונוער: דינמיות קוגניטיביות ועוד. בעבר פסיכולוגים חינוכיים לא יכלו להתקבל לבתי ספר לפסיכותרפיה, אולם כיום המצב שונה.אך פסיכולוגים חינוכיים לומדים בבתי ספר לפסיכותרפיה שונים ברחבי הארץ וביניהם גם בבית ספר ייחודי המיועד לפסיכולוגיים חינוכיים בלבד.
 
==ראו גם==