הכתבה – הבדלי גרסאות

'''מבחן הכתבה''' הוא בדיקת [[כתיב]] נכון בצורת [[מבחן]]. במסגרת ההכתבה ניתנות מספר [[מילה (בלשנות)|מילים]], לעתיםלעיתים כאלו שנלמדו מראש, ומטרתו של הנבחן היא לאיית אותן בצורה תקנית. [[שגיאת כתיב|שגיאות כתיב]] גורמות להורדה של נקודות בהכתבה. לרוב נבחרות מילים שבהן יש פוטנציאל לשגיאות כתיב כך שההכתבה תהיה מאתגרת, במיוחד בגילאים מבוגרים יותר.

שיטות הניקוד בהכתבות מגוונות מאוד. לעתיםלעיתים ה[[ציון (הערכה)|ציון]] ההתחלתי בחישוב הוא הניקוד המרבי (לרוב 100), ועל כל טעות מורד סכום קבוע מראש של נקודות. במקרים אחרים לכל מילה מוקצה ניקוד משלה, שבתוכו מחולקות הנקודות על כתיבת המילה: לעתיםלעיתים בשיטת "הכל או כלום" שבה אם יש במילה שגיאת כתיב אין מקבלים אף נקודה על המילה ולעתיםולעיתים בשיטה יחסית שבה ניתן לטעות רק חלק מהטעויות האפשריות ולקבל חלק מהנקודות. הדבר תלוי לרוב בהחלטה של ה[[מורה]].

חוקרי [[שפה|לשון]] משתמשים לעתיםלעיתים קרובות בהכתבות ככלי לבדיקת ההצלחה בכתיב של קבוצות שונות מבחינת כישרון ויכולת, מעמד סוציו-אקונומי, [[אתניות]] ו/או גיל בכתיבתן של מילים שונות. ממחקרים אלו מוסקות מסקנות לגבי הגורמים להצלחה או כישלון ברכישת הכתיב התקני והדרכים החינוכיות להקנות אותו. לעתיםלעיתים החוקרים מעדיפים להשתמש ב[[מילת תפל|מילות תפל]] כדי לבודד את הגורמים הלשוניים.