חינוך ולדורף – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
Matanyabot (שיחה | תרומות) מ בוט החלפות: אידיאל |
AutoIKhitron (שיחה | תרומות) clean up באמצעות AWB |
||
שורה 1:
[[קובץ:Classroom waldorf 0001.jpg|270px|ממוזער|כיתת ולדורף טיפוסית. ניתן דגש רב על סביבה פיזית טבעית ככל הניתן.]]
'''חינוך וַלדורף''' (Waldorf, או "חינוך [[אנתרופוסופיה|אנתרופוסופי]]") נוסד בתחילת [[המאה העשרים]] על ידי [[רודולף שטיינר
מאז, צמחה תנועת בתי-ספר ולדורף באופן משמעותי, וכיום קיימים יותר מאלף [[בית ספר|בתי-ספר]] ואלפי [[גן ילדים|גני ילדים]] ברוח חינוך ולדורף בכל רחבי העולם. שטיינר ייסד תורה חינוכית שהפכה עוד בימיו לתנועה חינוכית גדולה שכללה בתי ספר ולדורף בערים שונות בגרמניה, בשווייץ, בהולנד, באנגליה ובארצות הברית. כיום, 2017, נחשבת תנועת חינוך ולדורף לזרם החינוך החופשי והעצמאי הגדול בעולם.
שורה 48:
פעילויות האומנות כוללות: [[ציור]] ו[[רישום]], [[שירה]] ו[[מוזיקה]], [[דרמה]], [[דקלום]], תנועה ו[[ריקוד]] וה[[אוריתמיה]] שלה תרומה ייחודית משל עצמה{{הערה|גולדשמיט, ג' 2008}}. היא מבוססת על שפה ועל צליל ותורמת לפיתוח השפה והדיבור בעזרת שירה ומוזיקה{{הערה|פרנסיס, א' 2003}}. דוגמה לאומנות בתהליך הלמידה, בלימודי [[גאוגרפיה]] ניתן ליצור מ[[חול]] ו[[אדמה]] [[מפה]] של המדינה, וכך להפנים בצורה ישירה, מעורבת ופעילה את צורתה. דוגמה נוספת, בלימודי ה[[טבע]] אפשר לעצב חיות וצמחים באמצעות [[פיסול]], ציור וכדומה.
בנוסף לאומנות, ה[[משחק]] גם הוא תופס מקום מאוד חשוב במסגרות ולדורף. מורי ולדורף מאמינים שילדים שיודעים לשחק ומרבים במשחק, הם לרוב בעלי כישורי למידה, מחשבה ודמיון מפותח. דרך המשחק הילד יכול לבטא עצמו. גם למשחקי החצר החופשי ישנה חשיבות רבה. בזמן משחק החצר החופשי הילדים מתנהלים באופן ספונטני וגמיש ומפתחים קשרים חברתיים תוך כדי המשחק. דוגמה למשחקים אלו: משחקי כדור, תופסת, מחבואים ועוד{{הערה|גולדשמיט, ג' 2008}}.
במסגרות ולדורף משחקים בצעצועים ומשחקים פשוטים, העשויים מחומרים טבעיים, ללא צורה מוגדרת ומעוצבת ככל הניתן, כגון פיסות בד, בובות פשוטות, קוביות עץ ועוד. פשטות המשחק מאפשר לילד להפעילו כרצונו על פי דמיונו ועולמו הפנימי. לדוגמה, חתיכת עץ טבעית יכולה להיות עץ, בית, סוס או מכונית. לעומת זאת מכונית העשויה בפרטי פרטים לעולם תישאר מכונית. כמו כן, גם סביבת המשחק עדיפה שתהיה גם היא פשוטה ולא מעוצבת.
בבית ספר ולדורף נהוגה שיטת לימוד בתקופות. כל כיתה לומדת נושא אחד בצורה אינטנסיבית ומעמיקה במשך תקופה של כמה שבועות{{הערה|זקס, ש' 1984}}.
|