הבדלים בין גרסאות בדף "כפייה אנטי-דתית בישראל"

מ
הסבת קישור חיצוני לתבנית:פס"ד עליון (תג) (דיון)
מ (הסרת קישורים עודפים)
מ (הסבת קישור חיצוני לתבנית:פס"ד עליון (תג) (דיון))
 
===קווי מהדרין===
בעבר היו חברות אוטובוסים שבקווי אוטובוס המשרתים בעיקר חרדים הפעילו "[[קו מהדרין|קווי מהדרין]]", בהם נהגה [[הפרדה מגדרית#ביהדות|הפרדה מגדרית]] ונשים עלו לאוטובוס מהדלת האחורית וישבו בחלקו האחורי בלבד, בעוד גברים ישבו בחלקו הקדמי בלבד. בשנת [[2010]] [[משרד התחבורה]] החליט לפסול את ההפרדה המגדרית כשיקול בהקצאת מקומות הישיבה ודלתות הכניסה לנוסעים, אך להתיר העלאת נוסעים מהדלת האחורית לצורך קיום הפרדה מרצון. קבוצת עותרים עתרו ל[[בג"ץ]] בדרישה לאסור גם הסדר זה. בשנת [[2011]] בג"ץ דחה את בקשתם, אך חייב את חברת [[אגד]] לפרסם את ביטול ההסדר בעיתונות הכללית ובעיתונות של המגזר החרדי ולהציב שילוט בעניין בכלל הקווים ששימשו במתכונת קווי מהדרין.{{הערה|שם=בגץ|[http://elyon1.court.gov.il/files/07/460/007/t38/{{פס"ד עליון|קישור=07007460.t38.htm |סוג=בג"ץ 746/07 |עותר=נעמי רגן ואח' נ' |משיב=משרד התחבורה ואח']}}, ניתן ב-5 בינואר 2011.}} סוגיית קווי המהדרין עוררה [[קו מהדרין#הפולמוס הציבורי|פולמוס]] ובביטולם היו שראו כפייה חילונית.{{הערה|1="[http://www.tsofar.com/zofar/see_article.asp?id=6942 כפיה חילונית למהדרין]", שמואל קופר, התפרסם באתר צופר, 29/10/2007.}}
 
==כפייה לעומת חופש דת בכלכלה==
[http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Owl/Hebrew/ChukimMediniyut/Mediniyut/DohShoshani.htm דו"ח ועדת שושני] באתר [[משרד החינוך]]}}
 
יש הרואים בהימנעות מלימוד [[תוכנית הליבה]] בבתי הספר החרדים פגיעה ממשית בעתיד התלמידים ובחוסנה של מדינת [[ישראל]], והם מתנגדים למתן תקציבים ללא לימודים אלו.{{הערה|{{ynet|מאיר פורוש ונמרוד אלוני|החינוך והליבה: מה מלמדים החרדים?|3423306|10 ביולי 2007}}.}} בעקבות עתירה לבג"ץ למניעת תקצוב ממשלתי למוסדות חינוך במגזר החרדי הנמנעים מליישם את תוכנית הליבה,{{הערה|שם=בגץ ג|[http://elyon1.court.gov.il/files/07/050/048/r28/{{פס"ד עליון|קישור=07048050.r28.htm |סוג=בג"ץ 4805/07 |עותר=המרכז לפלורליזם יהודי - התנועה ליהדות מתקדמת בישראל נגד |משיב=משרד החינוך ואחרים]}}, ניתן ב-27.7.2008}}{{הערה|1=איציק וולף, [http://www.nfc.co.il/Archive/001-D-168917-00.html?tag=19-16-08 חוק הליבה סינדל את בג"ץ], [[חדשות מחלקה ראשונה|nfc]]}} אושר בכנסת, ב-[[23 ביולי]] [[2008]], לפני מתן פסק הדין, [[חוק מוסדות חינוך תרבותיים ייחודיים]],{{הערה|[http://www.knesset.gov.il/Laws/Data/law/2173/2173.pdf חוק מוסדות חינוך תרבותיים ייחודיים, התשס"ח-2008], ס"ח 2173 מיום 30 ביולי 2008}} המאפשר לשר החינוך להכיר בבתי ספר שאינם מקיימים את תוכנית הליבה כ"מוסדות חינוך תרבותיים ייחודיים" ולתקצבם בשיעור של 60% מהתקצוב הממשלתי של בתי ספר ממלכתיים.{{הערה|[http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/85CFE342-7778-46F3-92DC-B0CA70DA7A04/11329/HokMosdotTarbutYihudim.pdf חוק מוסדות חינוך תרבותיים ייחודיים, התשס"ח-2008], [[אריק בנדר]], [http://www.nrg.co.il/online/1/ART1/764/166.html ישיבות יזכו לפטור מלימודי תוכנית הליבה], [[nrg]]{{כ}}, 23.7.2008}} בעתירה לבג"ץ כנגד החוק השיבה המדינה כי כפיית לימודי הליבה ללא הסכמה פוגעת ב[[זכות|זכויות]] הציבור החרדי.{{הערה|1={{ערוץ7|בני משה|משרד החינוך: כפיית לימודי ליב"ה פוגעת בפרט|217717|31 במרץ 2011}}.{{ש}}ראו גם: [[יצחק לוי]], [http://www.idi.org.il/BreakingNews/Pages/272.aspx כפייה תרבותית בלימודי הליבה], אתר המכון לדמוקרטיה}}
 
ב[[בג"ץ בית הספר בעמנואל]] עלתה מחלוקת בין הנהלת [[בית ספר|בית הספר]] היסודי לבנות "[[בית יעקב]]" ב[[עמנואל]] לקבוצת [[הורים]] לבנות בבית הספר. [[בג"ץ]] קיבל טענה בדבר [[אפליה]] על בסיס עדתי בין תלמידות [[מזרחים|מזרחיות]] לבין תלמידות [[אשכנזים|אשכנזיות]] והורה לבטל אפליה זו. סירוב ההורים לקיים את הוראת בג"ץ לשלוח את בנותיהם לבית הספר בעמנואל, וזאת בהוראת רבותיהם, הוביל לכך שהוטלו עליהם בהדרגה [[קנס]]ות ו[[מאסר|מאסר בפועל]]. המאסר עורר את זעמו של [[יהדות חרדית|הציבור החרדי]], שראה בפסיקת בית המשפט התערבות של גורמים זרים בדרכי החינוך הייחודיות להם, וכפייה חילונית,{{הערה|1=[[מנחם ברוד]], [http://www.bhol.co.il/ColumnArticle.aspx?id=17837 בין רוסיה הקומוניסטית לעמנואל], אתר [[בחדרי חרדים]], 23 ביוני 2010.{{ש}}{{ערוץ7|[[אליעזר מלמד]]|הרב מלמד מצדיע להורים האסירים|206001|24 ביוני 2010}}.}} וערך עקב כך הפגנות ענק ב[[בני ברק]] וב[[ירושלים]].{{הערה|{{גל"צ||בג"ץ עמנואל: עשרות אלפי מפגינים במחאה|64202|17 ביוני 2010}}.}}
1,306,761

עריכות