אוריינות – הבדלי גרסאות

'''אוריינות טכנולוגית''' (או '''אוריינות מדיה''') מתייחסתמתארת ליכולתמגוון של [[מיומנויות]] שהמשתמש נדרש להן במטרה להשתמש בטכנולוגיהבסביבות לצורכידיגיטליות תקשורתבאופן אפקטיבי{{הערה|סולומון,ג.(2000) טכנולוגיה וחינוך בעידן המידע. הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה/זמורה ביתן}}. היא כוללת שימוש ב[[מידע]] בצורה מוכשרת ומתאימה, תוך שימוש במגוון רחב של טכנולוגיות ו[[אמצעי לאחסון מידע|מדיות]]. מאז שה[[מחשב]] נעשה לאמצעי נפוץ בשנות ה־90, הוא הפך לכלי [[תקשורת]] חשוב ומרכזי. [[אוריינות דיגיטלית]] מתייחסת ליכולת להבין את סביבת המחשב וה[[אינטרנט]].

אוריינות טכנולוגית היא תהליך ספיראלי (רב גילי) של הקניית ידע, מיומנויות וערכים במטרה לשפר את יכולתו של האדם להתמודד בסביבה טכנולוגית וחברתית משתנה. כדי להיות בעל אוריינות טכנולוגית, האדם נדרש לא רק להיות מסוגל לצרוך מידע דיגיטלי באמצעות המחשב והרשת, אלא גם להיות מסוגל ליצור מידע חדש ולשתף בו. אוריינות טכנולוגית מתייחסת ליכולתו של האדם לקבל פריטי מידע ולייצר פריטי מידע באופן מגוון וחופשי, תוך מיצוי הכלים השונים העומדים לרשותו במחשבו האישי וברשת.