אינטגרציה (חינוך) – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ הוספת קישור לשר החינוך והתרבות |
|||
שורה 25:
===היישום ההדרגתי של הרפורמה===
בנאומו בכנסת אמר [[שר החינוך והתרבות]] [[זלמן ארן]] ב-[[29 ביולי]] [[1968]]: {{ציטוטון|אני מציע לכנסת לאשר את המלצות הוועדה הפרלמנטרית שביצוען ההדרגתי יימשך כמה שנים ויתרום תרומה היסטורית להאדרת החינוך במדינת ישראל}}. השר לא נקב במספר השנים שלדעתו יעברו עד אשר תושלם הרפורמה במלואה. היעדר חוק מחייב גרם ליישום הרפורמה בהדרגה, בקצב שהיה איטי מהמצופה. בשנת הלימודים הראשונה ליישום הרפורמה (1968 - 1969), הוקמו 8 חטיבות ביניים שכללו 8% מתלמידי ז'-ח', בשנת הלימודים 1973-1974 למדו רק 30% מהתלמידים בחינוך העברי במסגרת של חטיבת ביניים.
בתחילה יושמה הרפורמה על פי עקרון "ההתנגדות הקלה", כלומר, ביישובים או בשכונות שלא הייתה בהן התנגדות ציבורית למהלך והאינטרס שלהם חייב מהלך זה. בשנים הראשונות הופעלה הרפורמה בעיקר ב[[עיירת פיתוח|עיירות הפיתוח]], שראו ביישומה הזדמנות לבסס את מערכת החינוך שלהן. [[שנות ה-80 של המאה ה-20|בשנות השמונים]], בייחוד במחצית השנייה שלהן, חל צמצום ניכר בקצב גידול יישום הרפורמה (פחות מ-1% לשנה) אך בתחילת שנות התשעים חל גידול בקצב הפעלת הרפורמה ויישומה בערים, שעד אז התנגדו לה כדוגמת [[נתניה]], [[חולון]], [[בת-ים]] [[באר שבע]]. בשנים אלו האינטגרציה כבר לא הייתה עוד העניין המרכזי ביישום הרפורמה.
| |||