המרכז לטכנולוגיה חינוכית – הבדלי גרסאות

מטח שם לעצמו למטרה להגדיל את מספר התלמידים הניגשים לבגרות מוגברת ולקדם מצוינות בפריפריה. לשם כך הוקמו שתי תוכניות מובילות ללא עלות לתלמידים:

 

 

'''התיכון הווירטואלי''' - פרויקט ייחודי זה מאפשר לתלמידים, בעיקר מה[[פריפריה]] הגאוגרפית, ללמוד ולגשת ל[[בחינות בגרות]] בהיקף של 5 יח"ל במתמטיקה, בפיזיקה, באזרחות ובאנגלית (בבתי ספר שחסרים בהם מורים המלמדים לבגרות במתכונת מורחבת, בבתי ספר שאין בהם אפשרות לפתוח כיתה נוספת ובבתי ספר שבהם מספר התלמידים קטן ואינו מאפשר פתיחת מגמה){{הערה|1=[http://vschool.cet.ac.il/ShowItem.aspx?ItemID=aeb4305c-6847-44e3-bc2e-355e414e2c1c&lang=HEB&bcnew=true התיכון הווירטואלי]}}. התיכון פועל מאז שנת 2011, ובשנת 2018 לומדים בתיכון הווירטואלי כ-1000 תלמידים בשכבות י'-י"ב. הלימודים בתיכון הווירטואלי נערכים במודל און ליין (שיעורים סינכרוניים) שבו ב[[כיתה (בית ספר)|כיתה]] אחת לומדים תלמידים מבתי ספר שונים בארץ. חלק מן הלימודים מתקיימים במסגרת שעות הלימוד בבית הספר והם חלק בלתי נפרד ממערכת השעות של התלמיד, וחלק אחר מתקיים בשעות אחר הצהריים. הלמידה בתיכון הווירטואלי משלבת שיעורים של מורים, שעות תרגול עם מתרגל ומערך עשיר של מבדקים, מבחנים ומשימות [[הערכה חלופית]]. סביבת הלמידה מספקת תכנים אינטראקטיביים ועתירי מדיה, משוב בזמן אמת ולמידה פרטנית או בקבוצות קטנות בהתאמה לצרכים של כל אחד. בתיכון הווירטואלי נערכים שיעורים גם בשפה הערבית. הפרויקט הוא שיתוף פעולה של [[משרד החינוך]], [[קרן טראמפ]] ומטח.