המרכז לטכנולוגיה חינוכית – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
שורה 73:
מטח שם לעצמו למטרה להגדיל את מספר התלמידים הניגשים לבגרות מוגברת ולקדם מצוינות בפריפריה. לשם כך הוקמו שתי תוכניות מובילות ללא עלות לתלמידים:
'''תוכנית נחשון''' - [[חונכות]] וירטואלית מטעם משרד החינוך, הפועלת משנת 2002 ובמסגרתה סטודנטים מצטיינים חונכים תלמידים באמצעות טכנולוגיות מתקדמות של הוראה וחניכה מרחוק. השימוש בטכנולוגיה מאפשר "להביא" אל הפריפריה מנחים שהם סטודנטים מצטיינים [[פקולטה|מפקולטות]] מובילות [[אקדמיה|באקדמיה]], המשתמשים בחומרי למידה עדכניים ומותאמים לצרכים המשתנים. התוכנית פועלת כמו "[[שיעור פרטי]]" והלימוד בה מתבצע בקבוצות הומוגניות קטנות המונות כ- 2-3 תלמידים בשעות אחר הצהריים. התוכנית פועלת גם בשפה ה[[ערבית]].
לתוכנית נרשמים תלמידים בעלי יכולת להגיע ללימודים מוגברים (בגרות 5 יח"ל) בתחומים [[מתמטיקה]], [[פיזיקה]], [[כימיה]], [[ביולוגיה]] [[אנגלית|ואנגלית]], ואשר אינם מגיעים לכדי מימוש יכולת זו מסיבות שונות. תוכנית נחשון תורמת להעלאת רמת [[מוטיבציה|המוטיבציה]] של התלמידים וחיזוק [[דימוי עצמי|דימוים העצמי]], מזמנת מפגש עם דמות המהווה מודל לחיקוי עבור התלמידים ומסייעת לפתיחת שערי [[אקדמיה|האקדמיה]] בפניהם.
שורה 79:
בשנת 2008 נבחרה תוכנית נחשון להשתתף בתערוכת "[[ועידת הנשיא|מרחבי המחר]]" שיזם נשיא המדינה, מר [[שמעון פרס]].
בשנת 2016 החל לפעול פרויקט 5 אונליין, פרויקט ללמידה חברתית של תלמידי תיכון, הניגשים לבגרות 5 יחידות במתמטיקה בכיתות יא' ו-יב' באמצעות אפליקציית whatsapp. בכל קבוצה משתתפים 100 תלמידים ומורה מוביל למתמטיקה.
בשנת 2017 הופעל פרויקט נחשונט כפיילוט שפועל לקידום מצוינות בקרב תלמידי כיתה ט מהפריפריה החברתית והגאוגרפית בישראל. החונכים בנחשונט הינם תלמידי יב אשר לוקחים חלק בתוכנית נחשון.
'''התיכון הווירטואלי''' - פרויקט ייחודי זה מאפשר לתלמידים, בעיקר מה[[פריפריה]] הגאוגרפית, ללמוד ולגשת ל[[בחינות בגרות]] בהיקף של 5 יח"ל במתמטיקה, בפיזיקה, באזרחות ובאנגלית (בבתי ספר שחסרים בהם מורים המלמדים לבגרות במתכונת מורחבת, בבתי ספר שאין בהם אפשרות לפתוח כיתה נוספת ובבתי ספר שבהם מספר התלמידים קטן ואינו מאפשר פתיחת מגמה){{הערה|1=[http://vschool.cet.ac.il/ShowItem.aspx?ItemID=aeb4305c-6847-44e3-bc2e-355e414e2c1c&lang=HEB&bcnew=true התיכון הווירטואלי]}}. התיכון פועל מאז שנת 2011, ובשנת 2018 לומדים בתיכון הווירטואלי כ-1000 תלמידים בשכבות י'-י"ב. הלימודים בתיכון הווירטואלי נערכים במודל און ליין (שיעורים סינכרוניים) שבו ב[[כיתה (בית ספר)|כיתה]] אחת לומדים תלמידים מבתי ספר שונים בארץ. חלק מן הלימודים מתקיימים במסגרת שעות הלימוד בבית הספר והם חלק בלתי נפרד ממערכת השעות של התלמיד, וחלק אחר מתקיים בשעות אחר הצהריים. הלמידה בתיכון הווירטואלי משלבת שיעורים של מורים, שעות תרגול עם מתרגל ומערך עשיר של מבדקים, מבחנים ומשימות [[הערכה חלופית]]. סביבת הלמידה מספקת תכנים אינטראקטיביים ועתירי מדיה, משוב בזמן אמת ולמידה פרטנית או בקבוצות קטנות בהתאמה לצרכים של כל אחד. בתיכון הווירטואלי נערכים שיעורים גם בשפה הערבית. הפרויקט הוא שיתוף פעולה של [[משרד החינוך]], [[קרן טראמפ]] ומטח.▼
▲'''התיכון הווירטואלי''' - מטעם משרד החינוך. פרויקט ייחודי זה מאפשר לתלמידים, בעיקר מה[[פריפריה]] הגאוגרפית, ללמוד ולגשת ל[[בחינות בגרות]] בהיקף של 5 יח"ל במתמטיקה, בפיזיקה, באזרחות ובאנגלית (בבתי ספר שחסרים בהם מורים המלמדים לבגרות במתכונת מורחבת, בבתי ספר שאין בהם אפשרות לפתוח כיתה נוספת ובבתי ספר שבהם מספר התלמידים קטן ואינו מאפשר פתיחת מגמה){{הערה|1=[http://vschool.cet.ac.il/ShowItem.aspx?ItemID=aeb4305c-6847-44e3-bc2e-355e414e2c1c&lang=HEB&bcnew=true התיכון הווירטואלי]}}. התיכון פועל מאז שנת 2011, ובשנת 2018 לומדים בתיכון הווירטואלי כ-1000 תלמידים בשכבות י'-י"ב. הלימודים בתיכון הווירטואלי נערכים במודל און ליין (שיעורים סינכרוניים) שבו ב[[כיתה (בית ספר)|כיתה]] אחת לומדים תלמידים מבתי ספר שונים בארץ. חלק מן הלימודים מתקיימים במסגרת שעות הלימוד בבית הספר והם חלק בלתי נפרד ממערכת השעות של התלמיד, וחלק אחר מתקיים בשעות אחר הצהריים. הלמידה בתיכון הווירטואלי משלבת שיעורים של מורים, שעות תרגול עם מתרגל ומערך עשיר של מבדקים, מבחנים ומשימות [[הערכה חלופית]]. סביבת הלמידה מספקת תכנים אינטראקטיביים ועתירי מדיה, משוב בזמן אמת ולמידה פרטנית או בקבוצות קטנות בהתאמה לצרכים של כל אחד. בתיכון הווירטואלי נערכים שיעורים גם בשפה הערבית. הפרויקט הוא שיתוף פעולה של [[משרד החינוך]], [[קרן טראמפ]] ומטח.
== מטח במגזר הערבי ==
| |||