גן ילדים – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ הוספת קישור לשליטה עצמית |
|||
שורה 60:
למשחק בגן ישנה תרומה חשובה ביותר ל[[פסיכולוגיה התפתחותית|התפתחותו]] הגופנית, הקוגניטיבית, הלשונית, ה[[רגש]]ית והחברתית של ה[[ילדות|ילד]]{{הערה|שם=פינתמשחק|{{פסיכולוגיה עברית|אסתר קבלסון|התפתחות, למידה ומשחק בגיל הרך|475|7 ביוני 2005}}}}.
בנוסף להנאה העצומה ולחדווה בהם זוכה הילד תוך כדי משחק, פינות המשחק בגן וב[[חצר גן הילדים]] מסייעות לו בפיתוח ה[[מיומנות|מיומנויות]] הנדרשות כהכנה ל[[בית ספר|בית הספר]] ולחיים הבוגרים{{הערה|שם=פינתמשחק}}. בנוסף, כדי לפתח אצל הילד יכולת הקשבה
כדי ליצור תהליך של [[למידה]] יעילה, על הגננת לקדם בהדרגה את רמת התפקוד של הילדים בהתאם ליכולותיהם{{הערה|שם=תשתית}}.
| |||