ספרות ילדים – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אמא של גולן (שיחה | תרומות) מ שוחזר מעריכות של BanderDhalia (שיחה) לעריכה האחרונה של יוניון ג'ק |
מ ←חשיבות התפתחותית: הגהה |
||
שורה 14:
==חשיבות התפתחותית==
ה[[קריאה]] בספרות מבוגרים מעשירה את [[שפה|שפתם]] ואת [[דמיון|דמיונם]] של הקוראים הצעירים{{הערה|שם=אביב|יואב בן-דב, אילנה שמיר וזהבה כנען (2004). אביב חדש: האנציקלופדיה הישראלית לנוער. הוצאת אנציקלופדיה אביב בע"מ.}}.▼
▲מעשירה את [[שפה|שפתם]] ואת [[דמיון|דמיונם]] של הקוראים הצעירים{{הערה|שם=אביב|יואב בן-דב, אילנה שמיר וזהבה כנען (2004). אביב חדש: האנציקלופדיה הישראלית לנוער. הוצאת אנציקלופדיה אביב בע"מ.}}.
ספרות הילדים מזמנת מפגש עם התנסויות אנושיות, כמו גם מחשבות, רגשות ושאיפות של הדמויות. בנוסף, היא מאפשרת להם לדון במצבים רגשיים וחברתיים{{הערה|שם=מפגשי קריאה לילדים|{{פסיכולוגיה עברית|שוש כרמל|מפגשי קריאת ספרים לילדים בגיל הרך: הספר כמתווך באינטראקציה של מבוגר-ילד|2050|17 במרץ 2009}}}}.
| |||