תרבות האינטרנט – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
Yossi Kimchi (שיחה | תרומות) אין תקציר עריכה |
החלפה (פלאש מוב) |
||
שורה 1:
המונח '''תרבות האינטרנט''' או '''תרבות הסייבר''' ('''cyberculture''') מתייחס אל מכלול היבטי ה[[תרבות]] שהתפתחה עם הופעת ה[[אינטרנט]]. המצאה זו שינתה במידה מהפכנית את צורת ה[[תקשורת]] בין בני אדם, ויצרה השפעה תרבותית ניכרת על דורנו.
== מאפייני התרבות החדשה ==
תרבות האינטרנט היא תרבות דינמית המשתנה ללא הפסק, עקב התפתחות הטכנולוגיה והעלייה במספר הגולשים באינטרנט. עם זאת, ניתן לזהות בה מספר מאפיינים עיקריים:
=== הגדלת האינטראקציה האנושית ובניית קהילות ===
שורה 28:
כן התאפשר ביצוע פרויקטים על ידי מספר גדול של פעילים ללא תלות במקום מגוריהם:
* [[מיקור המונים]]: קישור חברות וארגונים הזקוקים לעובדים לצורך ביצוע משימות עם מומחים או חובבים ברחבי העולם המוכנים לבצע את המשימות בצורה אפקטיבית (טובה או זולה מביצוע על ידי עובד מסוים).
* [[קוד פתוח]]: מיזמי [[תוכנה]] בעלי רישיון שמתיר את הפצתם, שיכפולם ושימוש בהם ללא מגבלות מלאכותיות שקיימות בתוכנה קניינית.
* [[
* [[חישוב מבוזר קהילתי]]: שיטה לעריכת חישובים ארוכים או מסובכים, לפרויקטים הזקוקים לעוצמה כזו, באמצעות יצירת [[קהילה מקוונת]].
שורה 69:
*יאיר עמיחי-המבורגר, '''הטוב, הרע והמכוער באינטרנט: הפסיכולוגיה של החיים ברשת''', תל אביב: [[הוצאת מטר]], 2013.
== קישורים חיצוניים ==
{{ויקישיתוף בשורה}}
* [http://perkol.itgo.com אתרה של שגית פרקול, הסוקרת תרבות אינטרנטית]
שורה 75:
* [http://vc.yead.info קהילת ידע על תרבות האינטרנט]
* {{כלכליסט|איתי להט|דיגיטמבלים? מה באמת עושה הטכנולוגיה למוח האנושי|3413627|5.8.2010}}
* גבריאל רוונה, "[http://upload.kipa.co.il/media-upload/tzohar/tzohar3221.PDF חדירת האינטרנט לחברה הדתית והחרדית (חששות, בעיות, פתרונות)]", '''צהר''' כז [כסליו תשס"ז] עמ' 55 - 68.
* {{כלכליסט|אורי פסובסקי|"גן העדן של האינטרנט לא עובד עבור הרבה מאוד אנשים"|3510839|10.3.2011}}
*{{nrg|סיני גז|מכורים:
* [http://www.youtube.com/watch?v=kDGPVF5M8oo גולשים ושומרים על עצמנו ברשת] - סרטון של [[המשרד לביטחון הפנים]] ו[[משרד החינוך]], העוסק בגלישה בטוחה וזהירה ב[[אינטרנט]]. {{וידאו}}
* {{הארץ|עידו קינן, ג'וני זילבר|שלום לך רשת נהדרת|1.2261382|7 במרץ 2014}}
| |||