מכללות אקדמיות בישראל – הבדלי גרסאות

* '''מכללות אקדמיות מתוקצבות''' - מרבית המכללות האקדמיות הציבוריות הוקמו במהלך שנות ה-3090 במטרה לתת מענה לביקושים הגדלים להשכלה גבוהה ולחסמים שהציבו ה[[אוניברסיטה|אוניברסיטאות]] למבקשים לבוא בשעריהן (מתוך 42% זכאי [[תעודת בגרות]] הצליחו להתקבל לאוניברסיטאות 23% בלבד). בתחילת דרכן הוקמו חלק מהמכללות תחת חסות אקדמית של האוניברסיטאות (הלימודים התקיימו במכללה, אך התואר הוענק על ידי האוניברסיטה) ולכן נקראו אז "מכללות אזוריות", אך בשנת 2000 בחרו המכללות בעצמאות אקדמית ומלבד שתי מכללות אקדמיות, כיום כולן מוגדרות "עצמאיות".

:[[ועד ראשי המכללות האקדמיות הציבוריות]] (ור"מ), שהוקם ב-20162006, הוא ארגון הגג של 21 המכללות הציבוריות. במסגרתו פועלות המכללות האקדמיות לקידום המוסדות, פיתוחן האקדמי, מקיימות כנסים בנושאים שונים.

:ב[[העשור השני של המאה ה-21|עשור השני של המאה ה-21]] לומדים ב-3121 מכללות אקדמיות ציבוריות כ-9070 אלף סטודנטים, שהם כ-7342% מהסטודנטים לתואר ראשון. שש מכללות מתמקדות בלימודי הנדסה וטכנולוגיה, מרבית המכללות הן דיספלינאריות ונלמדים בהן תחומים מגוונים כגון [[סיעוד]], [[כלכלה]] ו[[ניהול]], [[שירותי אנוש]], [[מדעי המחשב]], [[מדעי הטבע]] ו[[עבודה סוציאלית]].