הבנה – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מאין תקציר עריכה
מאין תקציר עריכה
שורה 5:
 
הבנה לעתים קרובות, אם כי לא תמיד, קשורה ל[[למידה|למידת]] מושגים ו[[תפיסה|תפיסות]], ולפעמים גם ל[[תאוריה]] או לתיאוריות הקשורות למושגים האלה. עם זאת, יכול שתהיה לאדם יכולת טובה ל[[חיזוי]] ההתנהגות של אובייקט, בעל חיים או מערכת, ולכן אולי, במובן מסוים, להבין את זה, בלי בהכרח להכיר מושגים או תיאוריות המשויכים לאותו אובייקט, בעל חיים או מערכת בתרבות שלהם. יתכן שהם פיתחו מושגים ברורים משלהם וותיאוריות, אשר עשויות להיות שוות ערך, טובות יותר או פחות, מאשר מושגים סטנדרטיים מוכרים, ותפיסות של התרבות שלהם. לפיכך, ההבנה היא בקורלציה עם היכולת [[היסק|להסיק]] מסקנות.
==דוגמאות להבנה==
 
# אדם מבין את [[מזג האוויראוויר]] אם הוא מסוגל [[חיזוי|לחזות]] (למשל אם יהיהמאודיהיה מאוד מעונן, או גשום), ו/או לתת לילספק [[הסבר]] {{אנ|Explanation}} של כמה תכונות שלהם, וכו'.
# [[פסיכיאטר]] מבין [[חרדה|חרדות]] של אדם אחר, אם הוא מכיר את החרדות של אותו אדם , הסיבות שלהם, והוא יכול לתת עצות שימושיות כיצד להתמודד עם החרדה.
# אדם מבין חלק של [[רטוריקה|חשיבההנמקה]] או של [[טיעון|ויכוח]], אם הוא יכול במודע לשחזר את תוכן המידע המועבר במסר.
# אדם מבין את [[שפה|השפה]] עד לרמה שיכול לשחזר את תוכן המידע שנמסר לו על ידי מגוון רחב של מסרים מדוברים או מסרים כתובים בשפה זו.
 
== הבנה רדודה ועמוקה ==