חינוך לגיל הרך – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה
תגיות: עריכה ממכשיר נייד עריכה דרך האתר הנייד
אין תקציר עריכה
תגיות: עריכה חזותית עריכה ממכשיר נייד עריכה דרך האתר הנייד
שורה 5:
חינוך לגיל הרך התפתח כתחום לימוד ב[[עידן הנאורות]], ובמיוחד במדינות אירופה בהם היו שיעורי אוריינות גבוהים.<ref>{{cite journal|last1=Eddy|first1=Matthew Daniel|title=The Child Writer: Graphic Literacy and the Scottish Educational System, 1700–1820|journal=History of Education|date=2016|volume=46|pages=695–718}}</ref> תחום החינוך לגיל הרך המשיך להתפתח במאה ה-19 כאשר נטילת חלק במערכות החינוך היסודי הפכה לנורמה בעולם המערבי.
 
השנים הראשונות לחייו של הילד בעלות השפעה ניכרת על ההתפתחות הפיזית, הנפשית והחברתית של הילד. משום כך, חשוב לטפח את החושים של הילד עוד בשלב מוקדם ולאפשר לילד לרכוש ניסיון, הבעה ותקשורתו[[תקשורת]]. על בסיסים עקרונות אלה פותח תחום החינוך לגילל[[הגיל הרך|גיל הרך]], אשר במסגרתו פועלים להכווין את הילד כך שירכוש מיומנויות, ערכים, וידע חיוני. כאשר ילדים לוקחים חלק במוסדות לגיל הרך הדבר מהווה גם תקופת הכנה למעבר הפיזי מחיי המשפחה למוסדות לימוד, תוך מתן הזדמנות לאבחן [[הפרעה נפשית|הפרעות נפשיות]] או פיזיות בפיתוח של הילד, שכן הילדים מטופלים בקלות רבה יותר כאשר הם מאובחנים בשלב מוקדם.
 
==קישורים חיצוניים==