מבחן – הבדלי גרסאות

הוסרו 6 בתים ,  לפני שנתיים
מ
שחזור לגרסה 27361190 מ־13:23, 24 בפברואר 2020 מאת המקיסט
תגיות: עריכה ממכשיר נייד עריכה דרך האתר הנייד הסרת קטגוריות
מ (שחזור לגרסה 27361190 מ־13:23, 24 בפברואר 2020 מאת המקיסט)
 
==מהות המבחן==
כל מבחן בודק, למעשה, משתנה מסוים, האמור להצביע תכונות של על משתנה אחר. למשל, מבחן [[אינטליגנציה]] ([[מנת משכל|IQ]]) אמור להצביע על מידת התבונה של אדם, בעוד שלמעשה הוא מודד משתנה אחר, אשר, אמנם, קשור במשתנה האינטליגנציה אך אינו זהה לו. כך גם מבחנים פסיכוטכניים, האמורים לנבא את יכולותיו של אדם, אולם, תוצאות המבחן, גם אם מצביעות על היכולות, אינן נותנות תשובות, שהן נכונות בהכרח בכל המקרים, לגבי היכולות האמיתיות.דן
 
==תחומי יישום של מבחנים==
* [http://saloona.co.il/blog/%D7%9E%D7%99-%D7%99%D7%90%D7%91%D7%97%D7%9F-%D7%90%D7%AA-%D7%AA%D7%9C%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%99-%D7%91%D7%99%D7%AA-%D7%94%D7%A1%D7%A4%D7%A8/ מי יאבחן את תלמידי בית הספר?] כתבתה של ד”ר שושי דורפברגר על משמעות האבחונים ותרומתם לתהליך ההוראה בבתי הספר.
 
[[קטגועריהקטגוריה:מבחנים|*]]