הבדלים בין גרסאות בדף "שיח (מדעי החברה)"

מ
עיקרון -> עקרון (בסמיכות) (דרך WP:JWB)
מ (←‏חקר השיח המתמטי: הגהה, replaced: ריגשי ← רגשי)
תגיות: תו כיווניות מפורש AWB
מ (עיקרון -> עקרון (בסמיכות) (דרך WP:JWB))
 
כאשר מבצעים מחקר חינוכי במתמטיקה יש לשמור על עקרונות שיאפשרו את התפתחות השיח החינוכי:
*עיקרוןעקרון השלמות והדיוק: יש לתעד את כל תהליך המחקר כדי למנוע אי הבנה או חוסר בהירות.
*עקרון ההקשר: יש לתעד אינטראקציות אנושיות ככל האפשר (ולא רק פעילות מתמטית).
*עקרון נקודות המבט החלופיות: בניתוח הממצאים של המחקר, על החוקרים לבחון את הממצאים תוך התחשבות בשוני הקיים בין נקודות המבט של החוקרים בשיח המתמטי לזו של המשתתפים.
2,926

עריכות