אסטרטגיות קוגניטיביות – הבדלי גרסאות

תרגול חוזר והעלאת מודעות לשימוש באסטרטגיה ספציפית יכול להביא לשיפור בביצוע, גם אם ה[[למידה]] וההכללה מוגבלת{{הערה|{{צ-מאמר|מחבר=Toglia, J. et al.|שם=Application of the multicontextual approach in promoting learning and transfer of strategy use in an individual with TBI and executive dysfunction|כתב עת=OTJR: Occupation, participation and health|שנת הוצאה=2011|doi=}}}}. אסטרטגיות [[הכרה|קוגניטיביות]] מוערכות על פי הוצאה לפועל, ואיכות השימוש באסטרטגיה. הוצאה לפועל של אסטרטגיות - האם האדם יוזם את הפעולה, משתמש בה באופן מלא ומצליח להשתמש במספר אסטרטגיות בו זמנית. איכות השימוש באסטרטגיה - מהי רמת המאמץ הנדרש על מנת להוציא לפועל את האסטרטגיה, מהי תכיפות השימוש באסטרטגיה והאפשרות לגמישות בעת הצורך. לדוגמה, שימוש תכוף באסטרטגיה שאינה יעילה לא יקדם את השגת המטרה ויהיה צורך בשינוי האסטרטגיה.

 

במאמרן משנת 2012 כתבו ג'ואן טוגליה, סילביה רוג'ר והלן פולטייקו, שלושתן מרפאות בעיסוק ממקומות שונים בעולם, מאמר מפתח{{הערה|{{צ-מאמר|מחבר=Toglia, P. J. Rodger, S. A. and Polatajko, H. J|שם=Anatomy of cognitive strategies: A therapist's primer for enabling occupational performance|כתב עת=Canadian Journal of Occupational Therapy|שנת הוצאה=2012}}}} בנושא האסטרטגיות הקוגניטיביות. הן מציגות רשימה נרחבת של אסטרטגיות קוגניטיביות, אלו הן מספר דוגמאות: