הבדלים בין גרסאות בדף "תובנה"

נוספו 1,992 בתים ,  לפני שנה
תגיות: עריכה חזותית תו כיווניות מפורש
 
=== ארבעת השלבים של וואלאס ===
הסוציולוג [[גרהאם וואלאס]] {{אנ|Graham Wallas}} פרסם בשנת 1929 ארבעה שלבים אשר לדידו מהווים את הדרך ליצירת רעיון יצירתי{{הערה|Wallas, G. (1926). The art of thought.|שמאל=כן}}{{הערה|{{השילוח|אברום תומר|"יצירתיות בחלל חינוכי"|יצירתיות-בחלל-חינוכי|גיליון 14, אפריל 2019}}|שם=אברום}}, ו[[מטא אנליזה]] של רגע התובנה אשר פורסמה בשנת [[2018]] מצאה דפוס של פעילות מוחית אשר תואם לארבעת השלבים{{הערה|Shen, W., Tong, Y., Li, F., Yuan, Y., Hommel, B., Liu, C., & Luo, J. (2018). Tracking the neurodynamics of insight: A meta-analysis of neuroimaging studies. Biological psychology, 138, 189-198.‏}}.
{{השלמה}}
 
* '''הכנה''': הבהרת המצב כולל ניסוח הבעיה, מחשבה על דרישות לפתרון טוב, איסוף וסקירת נתונים רלוונטיים.
* '''[[אינקובציה של רגשות|דגירה]]''': תקופת פעילות מנטלית תת-הכרתית המתרחשת בזמן שהחושב עסוק בפעילות אחרת כלשהי העוסקת בפתרון השאלה.
* '''הארה''': גילוי פתאומי, שינוי פתאומי בתפישה, שילוב של רעיון חדש או "העברה" המייצרת רעיון חדש המתאים לדרישות הבעיה.
* '''אימות''': בחירת ואימות הפתרון (בדיקת היתכנות).
 
התיאוריה ספגה במהלך השנים ביקורות רבות{{הערה|Weisberg, R. (1986). Creativity: Genius and other myths. WH Freeman/Times Books/Henry Holt & Co.|שמאל=כן}}{{הערה|Metcalfe, J., & Wiebe, D. (1987). Intuition in insight and noninsight problem solving. Memory & cognition, 15(3), 238-246.|שמאל=כן}}{{הערה||שם=קוגניטיביים}} והוויכוח על קיומם של השלבים נתון לויכוח עד היום.
 
== אלקטרופיזיולוגיה של התובנה ==