חינוך ממלכתי דתי – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
←קישורים חיצוניים: תיקון טכני של קישורים |
←מאפייני החמ"ד ותלמידיו: תיקון טכני של קישור |
||
שורה 28:
==מאפייני החמ"ד ותלמידיו==
בשנת הלימודים התשע"א למדו במערכת החינוך בישראל מגן טרום חובה ועד כיתה י"ב כ-1.57 מיליון תלמידים, כאשר 266,000 (17%) מתוכם למדו במערכות החינוך של החמ"ד. בבתי הספר עצמם (ללא הגנים) מהווים תלמידי החמ"ד 14% מכלל התלמידים במדינה{{הערה|1=[[אריאל פינקלשטיין]], [http://www.toravoda.org.il/files/chinuch%20dati.pdf '''החינוך הממלכתי-דתי: תמונת מצב, מגמות והישגים'''], [[נאמני תורה ועבודה]], [[ספטמבר 2012]], עמוד 11 }}. ב-80% מבתי הספר העל-יסודיים בחמ"ד נהוגה [[הפרדה מגדרית]] בין בנים ובנות, כאשר בבתי הספר היסודיים מגמות ההפרדה התעצמו מאוד מאז שנת 2000: בעוד בשנת 2000 רק 43% מתלמידי החמ"ד בחינוך היסודי למדו בכיתות נפרדות בשנת 2015 כבר 61% למדו בכיתות נפרדות{{הערה|1=[[אייל ברגר]], [
הרקע החברתי-כלכלי של תלמידי החמ"ד מגוון וישנם פערים אשר תלויים במוצא האוכלוסייה ומקום המגורים. אחוז התלמידים מ[[העשירון העליון]] בחמ"ד הוא נמוך ומנגד אחוז התלמידים מ[[העשירון התחתון]] גבוה באופן ניכר{{הערה|1=[[אריאל פינקלשטיין]], [http://www.toravoda.org.il/files/chinuch%20dati.pdf '''החינוך הממלכתי-דתי: תמונת מצב, מגמות והישגים'''], [[נאמני תורה ועבודה]], [[ספטמבר 2012]], עמוד 18–23 }}. כמו כן, מרבית אוכלוסיית יוצאי אתיופיה לומדת במוסדות החמ"ד וכך גם כרבע מהתלמידים בעיירות הפיתוח הם תלמידי מוסדות החמ"ד{{הערה|1=[[אייל ברגר]], [http://toravoda.org.il/wp-content/uploads/2016/02/החינוך-הממלכתי-דתי-תמונת-מצב-מגמות-והישגים-חלק-ג-ערוך.pdf '''החינוך הממלכתי-דתי: תמונת מצב, מגמות והישגים - חלק ג'''], נאמני תורה ועבודה, [[יולי 2015]], עמוד 82, עמוד 107 }}.
|