תיבת סקינר – הבדלי גרסאות

ניסויי '''תיבת סקינר''', הם [[ניסוי]]ים חשובים ב[[ביהביוריזם]] במדע ההתנהגות אשר נערכו על ידי החוקר ד"ר [[פרדריק סקינר|ברהס פרדריק סקינר]] במשך כמה עשרות שנים במאה הקודמות. כתוצאה ממחקרים אלה, ד"רהניח סקינר הניח את היסודות לחקר ה[[התניה אופרנטית|התניה האופרנטית]] והפסיכולוגיה הביהביוריסטית. בתחילת דרכו ערך ניסויים ב[[חולדה|חולדות]], שלמטרהשחולקו זולרוב לארבע קבוצות, כאשר בכל קבוצה 4 חולדות לצורך ביצוע הניסויים בנה סקינר תיבה (שנקראה לאחר מכן על שמו: "תיבת סקינר") המכילה: [[נורה]], מגש [[מזון]] ו[[דוושה]].

בשלב ראשון תכנן סקינר את הדוושה כך שבלחיצה עליה לא יתרחש דבר. הוא נתןאפשר לחולדה להסתובב כרצונה בתוך התיבה ובדק באיזו תדירות החולדההיא לוחצת על הדוושה. בדרך כלל היה עורך ניסויים שבהם היו מעורבות 4 קבוצות של חולדות, ובכל קבוצה 4 חולדות. בשלב השני, תכנן סקינר את התיבה, כך שכאשר החולדה לחצה על הדוושה השתחררה כמות קטנה של מזון הישר למגש המזון. גם כאן בדק באיזו תדירות המכרסמיםהחולדות לוחציםלוחצות על הדוושה. סקינר היה מודדמדד את כמות הלחיצות ומשרטטושירטט גרפים עבור כל תהליך התנהגותי שחקר. נמצא, כי בשלב השני תדירות הלחיצות שלעל הדוושה גדלה באופן ניכר. לאחר מכן, סקינר בדק סקינר שגרות שונות של חיזוקים - החולדה קיבלה אוכל רק לאחר זמן מסוים, או לאחר כמות מסוימת של לחיצות. סקינר חקר גם את תהליך ההבחנה: הוא תכנן מגנון שכאשר בתוך התיבה דולק אור, הלחיצות יגרמו לאוכל להופיע, וכאשר האור מכובה, הלחיצות אינן מובילות לקבלת האוכל. לאחר מחקרים רבים מסוג זה, הסיק סקינר כי השינויים הסביבתיים אשר מתחוללים, משפיעים על תדירותה של התנהגות מסוימת. כאשר התנהגות מובילה לגירוי ביולוגי בעל ערך הישרדותי כגון אוכל, מים, מגע מיני וכו'), מערכת העצבים של האורגניזם משתנה, וההתנהגות נכנסת לרפרטואר. למגנון העיקר שגילה קרא סקינר "ההתניה האופרנטית".

בהתבססות על מחקרים אלה, הגדיר סקינר את המונח "התניה אופרנטית" - תהליך בו הסביבה משנה את התנהגות האורגניזם, לאחר שהואשהאורגניזם עצמו משפיע עליה בניסיון לשנות אותה. ההתנהגות נחשבת כפונקציה של ההשפעות הסביבתיות. סקינר טען כי קיימים שני סוגים של חיזוקים:

'''[[למידת בריחה]]:''' היא למידת התנהגות המפסיקה גירוי בלתי נעים, הנלמדת על ידי חיזוק שלילי. באמצעות חיזוקים שליליים לומד האורגניזם התנהגויות המסייעות לו להיחלץ ממצבים מכאיבים או לא נעימים. דוגמה לכך ניתן לראות בתיבתבאחד מניסוייו של סקינר: סקינרבניסוי זה חילק סקינר את התיבה לשני חצאים, שבאחד מהם הועברו זרמים חשמליים המכאיבים לחולדה. כאשר החולדה דרכה בצד המחושמל היא קיפצה בתוך צד זה, עד שבמקרה קיפצה לצד השני שאינו מחושמל. כך למדה, במהלך ניסיונות התגובות שלה, שהזרם החשמלי נפסק כאשר היא קופצת לצד השני של התיבה.

::א. נורה (CS - גירוי מותנה) --/--> [[פחד]] (CR - תגובה מותנית)