הבדלים בין גרסאות בדף "פיג'טינג (תנועתיות עצבנית)"

 
יש המתייחסים לתופעת ההתנהגויות המוטוריות הלא פונקציונליות הרפטטיביות (שחוזרות על עצמן) כאל מדד לאיכות ולמידת הרוגע הנפשי של האדם. במצבים של עודף או חסר בגירוי, כדוגמת מצבי מתח או שעמום, אזור [[גרעיני הבסיס]] במוח מגיב בתנעה חזרתית שכזו{{הערה|9={{הארץ|קייט מרפי|יש לכם הרגל תנועתי מסוים? מומחים מסבירים מה זה אומר עליכם|4515487|19 באוקטובר 2017}}}}.
למעשה, רמת התנועתיות העצבנית היא אחד המדדים השכיחים לרמת הקשבה[[קשב]] בכיתת הלימוד{{הערה|שם=Farley2013}}. בהתאם לכך, נמצא שרמת הקשב של [[סטודנט]]ים ב[[הרצאה]] יורדת במשך הזמן ושבמקביל רמת התנועתיות העצבנית עולה, כך שהיא גבוהה יותר ככל שחלף יותר זמן מתחילת השיעור וככל שרמת הריכוז יותר נמוכה{{הערה|שם=Farley2013|Farley, J., Risko, E., & Kingstone, A. (2013). [https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2013.00619/full Everyday attention and lecture retention: the effects of time, fidgeting, and mind wandering]. Frontiers in psychology, 4, 619.|כיוון=שמאל}}.
בעקבות זאת, ניתן להפיק תועלת חינוכית משימוש בפיג'טינג כאינדיקציה לצורך בהתערבות כמו הפסקה או שינוי בקצב ההוראה{{הערה|שם=Farley2013}}.
 
 
נמצא שלתנועות העצבניות יש תפקיד בשמירה על הריכוז של ילדים עם היפראקטיביות, בעוד שעבור ילדים ללא הפרעת קשב לא נראתה תגובה כזו{{הערה|שם=Cohen2018}}.
ייתכן שהפיג'טינג משמש כמנגנון פיצוי לצורך [[ויסות]] משאבי הקשב ורמת העירנותהערנות, כמו גם הגברת רמת העוררותה[[עוררות]] של [[מערכת העצבים המרכזית]] בזמן ביצוע של מטלות מאתגרות{{הערה|שם=Cohen2018}}.
 
==צעצועי פידג'ט==