דחיינות – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
Iradbenisaak (שיחה | תרומות)
מ ניסוח
שורה 1:
'''דחיינות''' היא נטייה או התנהגות המתאפיינת ב[[דחייה (טקטיקה)|דחייה]] או הימנעות של אדם מביצוע פעולה או מטלה בעלת עדיפות גבוהה שהוא מעוניין או צריך לבצע, לטובת פעולה או מטלה בעלת עדיפות נמוכה.
 
דחיינות מקושרת לרוב ל[[פרפקציוניזם]], ל[[דיכאון (רגש)|דיכאון]], ל[[הפרעת קשב וריכוז]] ובעיקראו ל[[חרדה חברתית]].
 
==הגורמים לדחיינות==
דחיינות כרונית עלולה להיות [[תסמין]] להפרעה [[פסיכולוגיה|פסיכולוגית]] או [[פיזיולוגיה|פיזיולוגית]].
 
===גורמים פיזיולוגיים===
מחקרים בנוגע לשורשים הפיזיולוגים של דחיינות נוגעים לרוב בתפקידו של ה[[קליפת המוח|קורטקס]] הפרה-פרונטלי. אזור זה במוח אחראי על [[תפקודים ניהוליים]] כגון תכנון, שליטה בדחפים ו[[קשב]], והוא מתפקד כמסנן על ידי הקטנת גירויים מפריעים באזורי מוח אחרים. פגיעה או נזק באזור זה עלולה לפגוע ביכולת האדם לסנן גירויים מפריעים, דבר הפוגע ביכולת [[ארגון (פעולה)|ההתארגנות]] ובקשב וגורר התגברות הדחיינות. כך הדבר גם לגבי תפקוד האונה הפרה-פרונטלית [[הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות|בהפרעת קשב]], שתת-עוררות נפוצה בה{{הערה|שם=ref1}}.
שורה 25 ⟵ 23:
 
==השלכות==
דחיינות כרונית עלולה להיות [[תסמין]] להפרעה [[פסיכולוגיה|פסיכולוגית]] או [[פיזיולוגיה|פיזיולוגית]]. רמה מסוימת של דחיינות היא נורמלית, אך היא הופכת לבעיה כאשר היא מסכלת את התפקוד הנורמלי.
דחיינים עלולים לסבול מ[[דחק]], [[אשמה (רגש)|רגשי אשמה]], גרימת משבר וגרימת [[אכזבה]] לזולת בשל אי עמידתם בהתחייבויותיהם.
כמו כן, ככל שסטודנטים דוחים את המטלות האקדמאיות שלהם, פחות סביר שיצליחו להגיע למצב [[זרימה (פסיכולוגיה)|זרימה]] במהלך הלמידה{{הערה|שם=אנגו}}.
שורה 54 ⟵ 52:
 
==דחיינות בלשון==
בתרבויות רבות מושג ה[[מחר]] עלוליכול לשמש להבעת דחיינות. הדוגמה הידועה ביותר היא התרבות הספרדית, בה המילה "Mañana" (מחר ב[[ספרדית]], מבוטא "מַנֲיַאנָה") מציינת דחייה שעשויה להיות אינסופית. ב[[רומנית]] משמש הניב "La paştele cailor" (ב[[פסחא של הסוסים]]) לציון דחייה למועד לא ידוע.
 
בתלמוד משמש הביטוי [[שה"י פה"י]], ראשי תיבות של "שבת היום, פסח היום", לתיאור דחיינות בתירוצי סרק.