שרה זילברשטרום – הבדלי גרסאות

לצד תפקיד זה אותו מילאה 18 שנה, כיהנה כיו"ר ארגון הנשים '[[נשי ובנות חב"ד]]', וכיום משמשת כחברת הנהלה פעילה בארגון. מעבירה הרצאות בנושאים מגוונים: חינוך, אמונה, רלוונטיות ערכי התנ"ך לחיי היום יום, כוחן של נשים, קליטת מורים חדשים, ואתיקה מקצועית לאנשי חינוך והוראה.

זילברשטרום נולדה בתשכ"ז (1966) ב[[ירושלים]], למשפחה [[חב"ד]]ית. מצד אביה היא דור שביעי לאדמו"ר הזקן, מייסד תנועת [[חסידות חב"ד|חב"ד]] ומצד אמה היא נכדה של האדמו"ר מסטרטין. בבית ספגה ערכים של אמונה, כבוד האדם, הצטיינות בלמידה ואהבה לשירה. גדלה ב[[הרובע היהודי|רובע היהודי]] ב[[ירושלים]], בוגרת בית ספר "בית חנה" ביסודי ובעל יסודי. בוגרת תואר ראשון (B.Ed ) בתנ"ך ומחשבת ישראל מהמכללה בירושלים, תואר שני (M. A) בהצטיינות במינהל החינוך, מ[[אוניברסיטת בר-אילן]]. עבודת הדוקטורט (Ph.D) בהדרכתה של פרופ' [[חנה יעוז]], המחלקה לחינוך, [[אוניברסיטת בר-אילן]]. נושא העבודה: השתקפות ערכי הקוד האתי של אנשי חינוך והוראה בסדנאות ההתמחות בהוראה. The Ethical Dimension of Teaching As Represented in Induction workshops.<ref>{{צ-מאמר|מחבר=שרה זילברשטרום|שם=השתקפות ערכי הקוד האתי לאנשי חינוך והוראה בתכנית הלימודים של סדנאות ההתמחות בהוראה {{!}}|כתב עת=עבודת דוקטורט|מו"ל=אוניברסיטת בר-אילן בית הספר לחינוך|קישור=https://education.biu.ac.il/node/2506}}</ref> מאז ממשיכה לחקור את תחום ה[[אתיקה]] המקצועית ותוכניות לימודים.

בין השנים 1995 – 2001 הייתה זילברשטרום המנהלת של [[מכללת בית רבקה]], שהיא מכללה לחינוך ולהכשרת מורים, בכפר חב"ד המונה כ־1,500 סטודנטים, סדירים ומשתלמים, וכ-200 עובדים ואנשי סגל. בהובלתה המוצלחת המכללה התפתחה המכללה בתחום החינוכי פדגוגי ובתחום האקדמי.

שלב א'|עמ=24|מו"ל=מכון ון ליר בירושלים, מינהל עובדי הוראה במשרד החינוך ומכון מופ"ת|קישור=https://meyda.education.gov.il/files/staj/MismachVaadatMegamot.pdf}}</ref>. האגף האחראי על כך בניהולה של ד"ר זילברשטרום בין השנים 2000–2019 התפתח והתרחב. בהובלתה הוקמו "יחידות שלב הכניסה להוראה" בכל המכללות האקדמיות ובכל האוניברסיטאות. בהשפעתה, על ידי שיתוף נציגים ממכללות ואוניברסיטאות להכשרת מורים בכל רחבי הארץ, הצליחההצליח לקדם יוזמות ואפשרהואיפשר כיוונים פורצי דרך שהועלו בפורומים של רכזי הסטאז', רכזי מורים חונכים וראשי יחידות הכניסה להוראה., הגףשהיא שקיבלההקימה ב-שנתוניהלה. 2000 הפך בשנת 2010 לאגף א' להתמחות וכניסה להוראה ב[[משרד החינוך]]. במהלך השנים הללו הוגדרו הדרישות והתנאים לקליטת מורים חדשים במערכת החינוך, כתהליך מובנה שהתפתח לאורך השנים<ref>{{צ-מאמר|מחבר=שרה זילברשטרום|שם=המדיניות של אגף ההתמחות והכניסה להוראה|כתב עת=על הרצף: הכשרה, התמחות ופיתוח מקצועי של מורים – מדיניות, תאוריה ומעשה|שנת הוצאה=2013|קישור=https://portal.macam.ac.il/article/המדיניות-של-אגף-ההתמחות-והכניסה-להורא/|מו"ל=מכון מופ"ת ומשרד החינוך.|עמ=95-100}}</ref><ref>{{קישור כללי|כתובת=https://apps.education.gov.il/mankal/horaa.aspx?siduri=120|הכותב=משרד החינוך|כותרת=התמחות וכניסה להוראה הוראת קבע מס' 0109 - החלפה|תאריך=ט' בכסלו תשע"ה, 01 בדצמבר 2014

עד 1.9.2015}}</ref>. היא מיסדה יחידות כניסה להוראה בכל המכללות האקדמיות ובאוניברסיטאות <ref>{{קישור כללי|כתובת=http://www.mofet.macam.ac.il/amitim/forums/Pages/staz.aspx|הכותב=מכון מופת|כותרת=התמחות וכניסה להוראה}}</ref>. היא יזמה וריכזה את ה[https://mofet-web.macam.ac.il/forums/staz/ פורום של רכזי ההתמחות] באוניברסיטאות ובמכללות, שפעל במפגשים חודשיים ב[[מכון מופ"ת|מכון מופת]] לרכזי ההתמחות ממוסדות שונים כדי להעמיק את השיח ותובנות התפקיד.; בנתה תוכנית להכשרת מובילי קורסים למורים חונכים, כדי למסד את הדרישות ממורים חונכים, והפיכתולהפוך את תפקיד החונך לתפקיד משמעותי מוכר וגם מתגמל <ref>{{קישור כללי|כתובת=https://www.achva.ac.il/sites/default/files/achvafiles/academic/Ba/Book%20of%20education.pdf|הכותב=ד"ר שרה זילברשטרום מנהלת אגף התמחות וכניסה להוראה, משרד החינוך, ירושלים

ד"ר אורנה שץ אופנהיימר גב' בתיה מנדל|כותרת=החונכות והליווי למתמחים ולעובדי הוראה חדשים|אתר=https://www.achva.ac.il/sites/default/files/achvafiles/academic/Ba/Book%20of%20education.pdf|עמודים=1-60|תאריך=2014|שפה=עברית}}</ref>.; הובילה מהלך לקליטה מיטבית בבתי הספר, לרבות "[https://www.youtube.com/watch?v=dyi1YPOXajo&ab_channel=HanitaAtoun פרס הקליטה המיטבית]", שעודד את המנהלים והצוותים לסייע להשתלבותם של המורים במערכת החינוך<ref>{{קישור כללי|כתובת=http://www.mofet.macam.ac.il/amitim/iun/Documents/22-12-2016-program.pdf|הכותב=אגף התמחות וכניסה להוראה ומכון מופ"ת|כותרת=כל ההתחלות קשות? קליטה מיטבית של מורים חדשים במערכת החינוך

יום עיון וטקס הענקת פרס הקליטה המיטבית לשנת תשע״ו|תאריך=2016}}</ref>.; הייתה שותפה לכתיבת מתווה המדיניות להתפתחות מקצועית של מורים <ref>{{צ-מאמר|מחבר=ד"ר שרה זילברשטרום וחברי הענף|שם=תכנית עבודה תשע"ט אגף התמחות וכניסה להוראה|קישור=https://en.calameo.com/read/00455196834ba08dabd3d|עמ=35}}</ref><ref>{{קישור כללי|כתובת=https://academia-kita.macam.ac.il/about/2f2450900708537c5e08c9168fedfce8d202fc104d9865f86abbf6f20617a3c9d72f2450900708537c5e08c9168fedfce8d202fc104d9865f86abbf6f20617a3c9952f2450900708537c5e08c9168fedfce8d202fc104d9865f86abbf6f20617a3c/|הכותב=מכון מופת ומשרד החינוך- מינהל עובדי הוראה|כותרת=ועדת היגוי לתכנית אקדמיה כיתה}}</ref> וקידמה יוזמות לשמיעת קולו של המורה החדש באמצעות תחרויות של סיפורים, כרזות, סרטונים ופזמונים אשר מתעדים את שנת העבודה הראשונה המורכבת כל כך <ref>{{קישור כללי|כתובת=https://poh.education.gov.il/MerhavMinhali/HachsharaHitmachutKnisaLehoraa/HitmachutVeknisaLehoraa/Pages/InternsWorld.aspx|הכותב=אגף הכניסה להוראה משרד החינוך|כותרת=מעולמם של מתמחים ומורים חדשים: תחרויות סיפורים, כרזות סרטונים ופיזמונים}}</ref>.

כל ההישגים הללו נובעים מאישיותה המיוחדת והכישרון להעניק תמיכה ויחס אישי לעמיתים מתחומים וממגזרים שונים. בזכות, הראייה המערכתית שלה, היוזמות החדשניות והדרך לממשן, הרצון והיכולת לקדם ולהניע עובדים, ותחושת השליחות והמוטיבציה הגבוהה.

* עורכת (בשיתוף) את סדרת החוברות: '''"מתמחים בסיפור ובכרזה",''' בהוצאת האגף, תשס"ה – תשע"ט<ref>{{צ-מאמר|מחבר=פרופסור אורנה שץ אופנהיימר וד"ר שרה זילברשטרום|שם=פתח דבר|כתב עת=מתמחים בסיפור ובכרזה: אסופת סיפורים וכרזות של מתמחים ומורים חדשים בהוראה|קישור=https://meyda.education.gov.il/files/staj/MitmachimBesipurUvekrazaAt.pdf|מו"ל=מדינת ישראל, משרד החינוך, מינהל עובדי הוראה