כתיבה ממזגת – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ קישורים פנימיים
שורה 6:
בכתיבה ממזגת, ישנן שלוש פעולות מרכזיות:
* השמטה (השמטת חלק מהמשפטים בטקסטים המקוריים)
* [[הכללה (למידה)|הכללה]] (יצירת הכללות)
* הבניה (הבניית הטקסט מחדש בהתאם לנושאים שרוצים למזג). כאשר נדרשים לשלב מידע מתוך טקסטים אחדים, אין מסתפקים בהצגת המידע מן המקורות בזה אחר זה, אלא על הכותבים לאסוף מכל אחד מהמקורות רק את המידע הרלוונטי לנושא, לערוך את המידע שנאסף בסדר שיתאים למטלה ולהציגו באופן ראוי.
* על הכותב לנסח את הדברים בעצמו ולא להעתיקם מן המקורות. היצמדות לניסוח של המקור לרוב מראה על חוסר הבנה. אמנם ניתן לצטט מן המקורות אך זאת בתנאי שמגבילים את היקף הציטוט רק לקטע הנחוץ להבהרת העניין, כמו כן יש לציין שזהו [[ציטוט]], תוך שימוש ב[[מירכאות]].
שורה 26:
* זוהי אחת המיומנויות הנדרשות להתמודדות עם המידע.
* שילוב של קריאה נכונה וכתיבת סיכום נכון מבטיח את הבנת המאמרים.
* הכתיבה הממזגת מחייבת הפעלה של [[שכל ישר|שיקול דעת]], הערכה של את המשפטים שבטקסטים, בחירה בין ניסוחים שונים של אותו עניין, הבחנה בין משפטים המכילים מידע חשוב וחיוני לבין משפטים בעלי תוכן משני, בין פרטים לבין הכללה וכו'.
* תהליך הכתיבה הממזגת תורם להבנה טובה יותר של הטקסטים, לזכירה טובה יותר של החומר הנלמד, והיא עוזרת להגיע לתובנות חדשות.
* הכתיבה ממזגת בונה טקסט אוטונומי ולכיד שיכול לעמוד בפני עצמו. טקסט שימסור את עיקר התוכן והכוונה של הטקסטים המקוריים, כלומר טקסט שאפשר להפיק ממנו משמעות גם במנותק מהטקסטים המקוריים, והוא עשוי לשמש תחליף לטקסטים המקוריים.{{הערה|שם=הערה מספר 20170208050944:0|{{צ-ספר|מחבר=שרעבי קורן נשר וגנאל נגה|שם="בשבילי הטקסט"|מו"ל=שרי הוצאה לאור|שנת הוצאה=2016}}}}