מערכת סימנים ביתית – הבדלי גרסאות

'''מערכת סימנים ביתית''' (באנגלית home sign system או kitchen sign system; להלן '''מס"ב''' או '''מערכת מחוות''') היא צורת תקשורת המבוססת על מערכת סימנים המומצאת לעתים קרובות באופן ספונטני על ידי ילדים חירשים חסרי קלט לשוני נגיש. <ref name=":13">{{Citation|last=Hill|first=Joseph C.|title=Homesign systems|date=2018-12-12|journal=Sign Languages|pages=117–133|publisher=Routledge|isbn=978-0-429-02087-2|last2=Lillo-Martin|first2=Diane C.|last3=Wood|first3=Sandra K.|doi=10.4324/9780429020872-7}}</ref> צורת תקשורת זאת מופיעה לעתים קרובות במשפחות בהן ילד חירש גדל על ידי הורים שומעים ומבודד [[תרבות החירשים|מהקהילה החירשת]] . מכיוון שהילד החירש אינו מקבל קלט [[שפת סימנים|בשפת סימנים]] או מדוברת, ילדים אלה מכונים מבודדים לשונית . <ref name="Torigoe 2002 281–295">{{Cite journal|title=A Descriptive Analysis of Pointing and Oral Movements in a Home Sign System|last=Torigoe|first=Takashi|last2=Takei|first2=Wataru|date=2002|journal=Sign Language Studies|issue=3|doi=10.1353/sls.2002.0013|volume=2|pages=281–295|issn=1533-6263}}</ref> <ref name=":0">{{Cite book|title=Language development|last=Hoff, Erika, 1951-|date=January 2013|isbn=978-1-133-93909-2|edition=Fifth|location=Belmont, CA|oclc=843489860}}</ref>

עם זאת, ישנן תכונות "עמידות" מסוימות של השפה שפיתוחן יכול להתקיים ללא הדרכה של מודל שפה קונבנציונאלי. מחקרים שנעשו לאחרונה על מערכות מחוות של ילדים חירשים מראים שיטתיות ופרודוקטיביות . <ref name="Mylander Goldin-Meadow 1991">{{Cite book|title=Theoretical Issues in Sign Language Research|last=Mylander|first=Carolyn|last2=Goldin-Meadow|first2=Susan|publisher=The University of Chicago Press|year=1991|editor-last=Siple|editor-first=P.|location=Chicago|pages=41–63|chapter=Home Sign Systems in Deaf Children: The Development of Morphology without a Conventional Language Model|editor-last2=Fischer|editor-first2=S. D.}}</ref>  מערכות אלו נוטות להפגין לקסיקון יציב, נטייה לסדר מילים קבוע, שימוש במשפטים מורכבים וזוגות עצם-פעלים. כמו כן, הוכח כי למערכות מחוות יש תכונה של [[רקורסיה]], מה שמאפשר למערכת להיות גנרטיבית. ילדים חרשים עשויים לשאול מחוות משפה מדוברת, אך מחוות אלה משנות את משמעותן והופכות לסימנים לשוניים במס"ב. ככל שהילד מתפתח, אמירותיו גדלות בגודלן ובמורכבותן. דוברי מס"ב מבוגרים משתמשים במערכות המתבגרות להצגת יותר מאפיינים לשוניים מהמערכות הפשוטות יותר המשמשות דוברים צעירים. <ref name="Hill et al 2018-12-12">{{Cite journal|title=Homesign systems|last=Hill|first=Joseph C.|last2=Lillo-Martin|first2=Diane C.|date=2018-12-12|journal=Sign Languages|publisher=Routledge|doi=10.4324/9780429020872-7|pages=117–133|isbn=978-0-429-02087-2|last3=Wood|first3=Sandra K.}}</ref> <ref name="Goldin-Meadow 2005">{{Cite book|title=The Resilience of Language|last=Goldin-Meadow|first=Susan|date=2005-04-05|isbn=9780203943267|doi=10.4324/9780203943267}}</ref>

למס"ב יש מורפולוגיה פשוטה. מחוות מורכבות מחלקים עם סט מצומצם של מחוות יד . <ref name="Goldin-Meadow 2005">{{Cite book|title=The Resilience of Language|last=Goldin-Meadow|first=Susan|date=2005-04-05|isbn=9780203943267|doi=10.4324/9780203943267}}</ref> ניתן להשתמש במחוות יד בשתי דרכים: לייצוג מניפולציה על אובייקט, או לייצוג האובייקט עצמו. <ref name="Mylander Goldin-Meadow 1991">{{Cite book|title=Theoretical Issues in Sign Language Research|last=Mylander|first=Carolyn|last2=Goldin-Meadow|first2=Susan|publisher=The University of Chicago Press|year=1991|editor-last=Siple|editor-first=P.|location=Chicago|pages=41–63|chapter=Home Sign Systems in Deaf Children: The Development of Morphology without a Conventional Language Model|editor-last2=Fischer|editor-first2=S. D.}}</ref> דפוסים מורפופונולוגיים בביצוע מחוות יד דומים יותר למחוות יד בשפות הסימנים המקובלות מאשר למחוות בהן נעשה שימוש במהלך שיחה מדוברת. מחוות יד אלו בעלות מורכבות אצבעות גבוהה עבור מחוות יד המייצגות אובייקט, ובעלות מורכבות אצבעות נמוכה עבור מחוות המייצגות מניפולציה על אובייקט. <ref>{{Cite journal|title=When does a system become phonological? Handshape production in gesturers, signers, and homesigners|last=Brentari|first=Diane|last2=Coppola|first2=Marie|date=2012|journal=Natural Language & Linguistic Theory|issue=1|doi=10.1007/s11049-011-9145-1|publication-date=2011|volume=30|pages=1–31|language=en|issn=0167-806X|pmc=3665423|pmid=23723534|last3=Mazzoni|first3=Laura|last4=Goldin-Meadow|first4=Susan}}</ref> דוברי מס"ב משתמשים גם במחוות יד כסמן מורפולוגי פרודוקטיבי בפרדיקטים, המציגים הבחנה בין נומינלים לפרדיקטים. <ref>{{Cite journal|title=Watching language grow in the manual modality: Nominals, predicates, and handshapes|last=Goldin-Meadow|first=S.|last2=Brentari|first2=D.|date=2015|journal=Cognition|doi=10.1016/j.cognition.2014.11.029|volume=136|pages=381–395|language=en|pmc=4308574|pmid=25546342|last3=Coppola|first3=M.|last4=Horton|first4=L.|last5=Senghas|first5=A.}}</ref> מחקר על דוברים מתבגרים מראה יכולת ביטוי של אירועי תנועה, אם כי הם מבצעים זאת בדרך שונה מאשר בשפת הסימנים המקובלת. <ref>{{Cite journal|title=The expression of motion events in homesign|last=Morford|first=Jill P.|date=2002-01-01|journal=Sign Language & Linguistics|issue=1|doi=10.1075/sll.5.1.05mor|volume=5|pages=55–71|language=en|issn=1387-9316}}</ref> תנועות הסימנים המשמשות במס"ב יכולות להשתנות באורך הנתיב ובכיוון. ניתן למצוא את רוב המורפמות בצורת היד בשילוב עם יותר ממורפמת תנועה אחת, ולהיפך. <ref name="Mylander Goldin-Meadow 1991" />