אברהם אלקנה כהנא שפירא – הבדלי גרסאות

←‏ישיבות ועולם התורה: ההקשר - זה מפני זה, מהמקור
(←‏ישיבות ועולם התורה: ההקשר - זה מפני זה, מהמקור)
הרב שפירא סבר שהשיעורים בישיבה נועדו על מנת לפתח כיוונים חדשים, אך את עיקר הלמידה צריך כל בחור לעשות באופן עצמאי המתאים לאופיו. על כן יש לצמצם את מספר השיעורים שאליהם נכנסים התלמידים, הן ב[[גמרא]] והן ב[[אמונה]]. עם זאת הוא ראה מעלה בשמיעת מספר סגנונות של שיעורים. גישה זו מיושמת עד היום בישיבת מרכז הרב.
 
ראה חשיבות רבה בעידוד בני נוער וצעירים שיגיעו ללמוד בישיבה, באמרו שזה העתיד של עם ישראל. ועמל לשכנע צעירים שסברו שלימוד בישיבה הוא דבר שלמעלה ממידותיהם. הדגיש שמעל כל מסלול תורני אחר שקיים באפשרויות - נמצא הלימוד בישיבה, אשר אין לו שום תחליף.{{הערה|שם=חגית1}} הביעלכן התנגדותהתנגד בתוקף לתוכנית ה[[מכינה קדם צבאית|מכינות הקדם צבאיות]]. בשיחה לתלמידי מכינה בביתו התבטא: "מי שלא לומד בישיבה מפסיד לא רק את רכישת דרך הלימוד, אלא גם את כור ההיתוך והחוויה הנפשית שמעניקה הישיבה. מי שיכול, עדיף שילמד אפילו שנה בישיבה במקום שנתיים במכינה".{{הערה|שם=מבית אבא|}}
 
ייחס חשיבות מיוחדת למושגי "רב ותלמיד" המעמידים כדבר מרכזי את מסירת התורה מדור לדור מפי רב לתלמידיו. הדגיש שהדרך הנכונה היא שהרב מקבל את התורה מרבו כדי להעבירנה לתלמידיו, שיעבירו הלאה את הדברים בהמשך לתלמידיהם הם. מתוך כך ראה את מעלת מוסד ה[[ישיבה]] בעם ישראל - אשר היא מקום מסירת התורה מדור לדור,{{הערה|שם=שירת רש|"שירת רש" כרך ב', הרב שי הירש, ירושלים תשפ"א, עמ' 333}} והתייחס אליה בשל כך כ"מקום השראת השכינה".{{הערה|[https://mercazharav.org.il/ דף הבית באתר הישיבה]}} נהג לומר כי יהודי זקוק לשלוש שנים של לימוד מלא בישיבה, כדי שיוכל לצאת מ"חזקת עם הארץ".
5,839

עריכות