התפתחות חברתית – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
←ראשית החיים: תיקון הפניה לפירושון |
אין תקציר עריכה תגיות: חשד למילים בעייתיות שוחזרה עריכה חזותית |
||
שורה 2:
[[קובץ:Haiti (7810845234).jpg|ממוזער|250px|ההתפתחות החברתית כוללת את יחסיו של האדם עם קבוצת השווים שלו.]]
'''
ב[[פסיכולוגיה התפתחותית]], התחום החברתי עוסק בהתפתחות יחסיו של ה[[אדם]] עם [[משפחה|משפחתו]] ועם בני [[גיל]]ו, "בני [[קבוצת השווים]]", במהלך גדילתו.
ההתפתחות החברתית משפיעה על ה[[קשרים בין-אישיים|קשרים הבין אישיים]] שהאדם יוצר לאורך חייו.
▲[[ויליאם ג'יימס]] ראה את [[יממה|ימיו]] הראשונים של הילד כמתנהלים ב"[[אנדרלמוסיה]] ענקית רוחשת". ה[[מחקר]] העכשווי רחוק מתפיסה כזו. ל[[יילוד]]ים יש תכונות המאפשרות להם, כאשר יש [[אינטראקציה]] [[חברתי]]ת מתאימה, להגיב היטב אל העולם.
ראשית המגע החברתי של הילד הוא באמצעות [[רפלקס]]ים. ה[[בכי]] הוא רפלקס, אולם התגובה של המטפלים הופכת אותו לאבן יסוד ב[[תקשורת]] החברתית. גם ה[[חיוך]] בתחילתו אינו רצוני. הוא נובע מירידת מתח עקב עוררות קלה, ושכיח במיוחד דווקא ב[[שינה]]. התגובה הנענית של ה[[הורות|הורים]] כלפיו הופכת גם אותו לחלק מצורות התקשורת של ה[[ילד]].
|