מטלת ביצוע – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מוטי (שיחה | תרומות)
מטלת ביצוע
(אין הבדלים)

גרסה מ־18:58, 29 באוגוסט 2008

הערך נמצא בשלבי עבודה: כדי למנוע התנגשויות עריכה ועבודה כפולה, אתם מתבקשים שלא לערוך את הערך בטרם תוסר ההודעה הזו, אלא אם כן תיאמתם זאת עם מניח התבנית.
אם הערך לא נערך במשך שבוע ניתן להסיר את התבנית ולערוך אותו, אך לפני כן רצוי להזכיר את התבנית למשתמש שהניח אותה, באמצעות הודעה בדף שיחתו.

מטלת ביצוע היא מטלה לימודית המציגה בעייה מהחיים הדורשת פתרון או מטלה הדורשת ביצוע של משימה.

במטלת ביצוע התלמיד מדמה תיפקוד כפי שהיה מתפקד בחיי היום-יום.

במטלת ביצוע יש מספר תשובות אפשריות והתלמיד נדרש למצוא אחת מהן תוך שימוש בידע קיים ונרכש.

מטרת מטלת הביצוע היא הערכת יכולתו של התלמיד ליישם תכני למידה תוך כדי הפעלת שיקול דעת, תכנון, ארגון ומיזוג מידע, הסקת מסקנות וביקורתיות.

לקריאה נוספת

  • נוסינוביץ, ר. & דודי, ו. (2000). הערכה אפשר גם אחרת. המרכז להוראת המדעים, ירושלים.
  • בירנבוים, מנוחה (1997) חלופות בהערכת הישגים, תל אביב: הוצאת רמות- אוניברסיטת ת"א