הצבת גבולות – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ שחזור לגרסה 8839593 מתאריך 18:25, 11 ביוני 2010 מאת א.מ. קיי |
עריכה וקישורים חיצוניים |
||
שורה 1:
{{הבהרת חשיבות עם זמן|זמן=26.06.2010}}
'''הצבת גבולות''' הוא מונח המבטא את האופן בו תוחמים בעלי סמכות את תחום הפעולה של הנתונים לסמכותם. לרוב ההתייחסות בעניין זה היא
== מטרות הצבת הגבולות ==
* '''היבט אישי''' - היכולת לשליטה עצמית ודחיית סיפוקים, המועברות על ידי המבוגר המכוון, בהתאם לגיל הילד, עוזרות לו לרכוש נורמות התנהגות מוסריות ויכולת להבחין בין "אסור" ו"
* '''היבט חברתי''' - הצבת גבולות חשובה במסגרת חברתית וחיונית לקיומה, לכן יש צורך בהבנה שהזכויות והגבולות של כל אחד מהצדדים חשובים באותה מידה כלומר, לימוד הילד להציב את גבולותיו והעדפותיו תוך שמירה על גבולות האחר. למשל: לכבד את רצונם של אנשים שאינם רוצים לחשוף את מחשבותיהם, אזהרה מפני גירויים אסורים הנוגדים את הנורמות החברתיות ועוד. כמו כן, הצבת גבולות מקדמת תהליך נוסף של תחושת נפרדות מהזולת ומאפשרת לפרט לבנות יחסים חברתיים טובים ויציבים עם בני אותו גיל לטווח הארוך ולהסתגל למסגרת, לפתח טכניקות של משא ומתן, בקשה ופשרה במקום שקודם לכן היו רק דרישות
▲היכולת לשליטה עצמית ודחיית סיפוקים, המועברות על ידי המבוגר המכוון, בהתאם לגיל הילד, עוזרות לו לרכוש נורמות התנהגות מוסריות ויכולת להבחין בין "אסור" "ומותר" ובין "טוב" "ורע". הפנמה של אותם ערכים מפחיתה התנהגות אלימה בקרב הילדים ומבנה התנהגות רצויה (פוקס שבתאי, דה מאלך 2007, מאסס 2004). אותם גבולות מאפשרים לילד ללמוד להתמודד במידה מסוימת של ביקורת, מבלי להישבר ומבלי לוותר או להגיב בתוקפנות. הוא אינו מחויב לחשוף את מחשבותיו ורגשותיו, את גופו ורכושו אם אינו רוצה בכך (פוקס שבתאי, 2007 וטל, 2007).
▲הצבת גבולות חשובה במסגרת חברתית וחיונית לקיומה, לכן יש צורך בהבנה שהזכויות והגבולות של כל אחד מהצדדים חשובים באותה מידה כלומר, לימוד הילד להציב את גבולותיו והעדפותיו תוך שמירה על גבולות האחר. למשל: לכבד את רצונם של אנשים שאינם רוצים לחשוף את מחשבותיהם, אזהרה מפני גירויים אסורים הנוגדים את הנורמות החברתיות ועוד. כמו כן, הצבת גבולות מקדמת תהליך נוסף של תחושת נפרדות מהזולת ומאפשרת לפרט לבנות יחסים חברתיים טובים ויציבים עם בני אותו גיל לטווח הארוך ולהסתגל למסגרת, לפתח טכניקות של משא ומתן, בקשה ופשרה במקום שקודם לכן היו רק דרישות (פוקס שבתאי, 2007 וטל, 2007).
* '''היבט בית ספרי''' - הצבת גבולות בכיתה מסייעת לסמכות המורה על ניהול מהלך השיעור בצורה שתאפשר לכלל התלמידים ללמוד ולמסגרת להתנהל. כמו כן, הגבולות מסייעים בשמירה על שלום הילד מפני פגיעה ואלימות בין תלמידים לתלמידים ולבין עצמם{{הערה|שם=פוקס}}.
== קישורים חיצוניים ==
* חיים עמית, [http://www.hebpsy.net/community.asp?id=27&articale=390 הצבת גבולות בהורות]▼
* שרון צונץ, [http://www.mamy.co.il/article.aspx?IDP=172 הצבת גבולות לפעוטות], באתר "מאמי"
▲http://www.hebpsy.net/community.asp?id=27&articale=390
* תמר לוי, [http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3127679,00.html איך אומרים "לא" בלי להיכנס למו"מ? 11 אסטרטגיות], 9 בנובמבר 2005, אתר [[ynet]]
* [http://itu.cet.ac.il/Inner.aspx?nSubjectID=0&nType=0&nCategoryID=6&nPage=1&nKnowledgeID=0&sSearchParams= מאמרים בנושא גבולות] באתר "בין הצלצולים"
* [http://www.betipulnet.co.il/index.php?mact=Search%2Ccntnt01%2Cdosearch%2C0&cntnt01returnid=26&cntnt01searchinput=%D7%92%D7%91%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%AA&cntnt01origreturnid=15 מאמרים בנושא גבולות] באתר "בטיפולנט"
==הערות שוליים==
{{הערות שוליים}}
[[קטגוריה:הורות]]
[[קטגוריה:למידה]]
|