שיחה:למידה משמעותית

תגובה אחרונה: לפני שנה מאת 82.81.53.251 בנושא דיווח על טעות

מן הראוי, לדעתי, לדון בתנאים להיווצרות למידה משמעותית. דיון כזה יכול להיות אינסטרומטלי בידי מלמדים שהיו רוצים להוביל לומדים ללמידה משמעותית. התנאי הראשון שהייתי רוצה להציע (ומכאן, אולי, יתפתח דיון) הוא צורך אותנטי בידע. הלומד צריך/ה להצטרך למידע שיהיה כלי בידיו/ה להתמודד עם משימה משמעותית שחשוב לו/ה לבצע (לדוגמה: אני צריך לדעת כמה כללים בפיזיקה בשביל להבין את הערך 'דחיסה' שחשוב לי לשיפוץ המנוע של האופנוע שלי). ברור שסוג כזה של התייחסות משנה את ההתייחסות לערך 'מוטיבציה', שרבים מאיתנו מאמינים שלמידה משמעותית יכולה להתרחש רק כשיש מוטיבציה 'פנימית' וזו איננה להשגה (כמעט) במקום בו התוכן מוכתב מלמעלה. דיון כזה מראה אולי שערכים מורכבים אינם עומדים בפני עצמם ותלויים בערכים אחרים שתלויים בערכים אחרים, כך שכל ערך מורכב מחייב מרקם שלם של הקשרים.

דיווח על טעותעריכה

פרטי הדיווחעריכה

הערך אינו כתוב בצורה אנציקלופדית. לדוגמה הדימויים או השימוש בשפה מליצית כמו "למידה משמעותית נוגעת בנימי נפשם של הלומדים והמלמדים" דווח על ידי: שי לי הורודי 82.81.53.251 16:04, 9 במרץ 2021 (IST)תגובה[תגובה]


חזרה לדף "למידה משמעותית".