אבחון דידקטי – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ ←מה בודק האבחון הדידקטי: תקלדה |
מ ←תהליך האבחון ותוצאותיו: ניסוח |
||
שורה 31:
==תהליך האבחון ותוצאותיו==
האבחון מתבצע מול מאבחן דידקטי המוסמך לכך על ידי משרד החינוך.
האבחון אורך בין 4-6 שעות, במספר מפגשים, תלוי בצורכי הנבדק.
אבחון דידקטי תקף לתקופה של 5 שנים בלבד.
לאחר סיום האבחון והסקת המסקנות של המאבחן, ממצאיו מוגשים לנבחן (ובמקרה שהנבחן הוא ילד להוריו של הנבדק).
המסקנות כוללות את
בעקבות האבחון מתכנסת וועדה בית ספרית הכוללת את הצוות החינוכי המלמד את התלמיד ונציגים מהנהלת בית הספר, הוועדה מאשרת את יישום המלצות המאבחן הדידקטי. הצוות החינוכי מחוייב לפעול בהתאם להתאמות להן זכאי התלמיד.
====כלי אבחון====
כלי האבחון נועדו לספק למאבחן את ה[[מידע]] הנדרש לכתיבת האבחון ומתן [[אבחנה]] על פי הנדרש ב[[חוק]] על ידי [[מדידה והערכה]]. כדי להחליט אם [[מבחן|כלי]] מסויים מתאים לצורכי אבחון יש לבדוק את [[תחום הערכה]] שלו לאור ה[[מדדים לבדיקות אבחון]] של [[תורת המבחנים]]. כמו כן, כדי לדעת האם הערכים שנמדדו תקינים או לא ביחס ל[[התפלגות נורמלית]] ב[[אוכלוסייה]] חייבת להיות אפשרות להשוות אותם ל[[נורמליות|נורמה]]. משום שכל כלי מספק מידע מסוג מסויים בלבד, אסור לקבוע אבחנה על סמך ממצאים של כלי בודד.
==דרכים המוצעות לעזרה בקשיים העולים באבחון==
| |||